【4年生】算数の学習

72÷3の計算方法についての学習でした。習ったことをもとになぜ24になるのかをグループで考えを出し合いながら学んでいました。九九(3の段)をベースに考えたり、72を分割して考えたり、図を使って考えたりしています。ユニークな分割の仕方を友達が図を見ながら一緒に考えて、「もっと簡単に説明できたらいいね」と自然に考えを深めていました。算数は、この練り合いの活動が大切です。こんなにいろいろな方法があるのだと発想の豊かさに驚かされました。

Translate »
タイトルとURLをコピーしました