今週から8学年で書写の授業が始まりました。「行書の特徴を知り,筆使いに慣れよう。」という課題で学習が進められました。生徒たちは,視聴覚教材や教師の説明から,行書の形の特徴を確認し,一文字ずつ半紙に書きました。来週は,作品
8学年書写の授業


今週から8学年で書写の授業が始まりました。「行書の特徴を知り,筆使いに慣れよう。」という課題で学習が進められました。生徒たちは,視聴覚教材や教師の説明から,行書の形の特徴を確認し,一文字ずつ半紙に書きました。来週は,作品

学年末の定期テスト(9年生は実力テスト)が行われました。 5校時まで続けてテストでしたが,最後まで集中して取り組んでいました。 テストが終わって話を聞くと「頑張りました!」と元気な返事が返ってきました。もう少し詳しく聞く

9年生が卒業アルバムのポートレイトの撮影を行っていました。 最初は少し緊張気味でしたが,カメラマンさんから声をかけられると,素敵な笑顔があふれました。 出来上がりが楽しみです。
土曜日夜の地震には驚きました。久しぶりに長い揺れの地震でした。 学校では施設の損傷や転倒はありませんでしたが,学級で再度避難経路の確認を行ったり,危険個所の点検を行いました。定期的に,地震の時に落ちてくる物,倒れてくる物

本日は学年懇談会にご参加いただきありがとうございました。 オンラインによる配信はいかがでしたでしょうか。 カメラのこちら側は画像のような様子でした。 コロナ禍により様々な面で教育活動が制限されてきました。ピンチをチャンス

2月8日、8年5組において 校内授業研究がありました。 “わたしが一番きれいだったとき”の詩を題材に、 【詩中の言葉で気になることや疑問を見つけ、 みんなで解決しよう。】という課題で学習が進められました。 生徒達は疑問に

本日、生徒会及び校歌指揮・伴奏者の引継式を行い、各教室でその様子をZOOM視聴しました。 どの教室でも拍手を送るなど、旧生徒会役員、指揮・伴奏者の功績を労う温かい雰囲気が見られました。 新生徒会役員及び指揮・伴奏者の今後
早いもので今年度も残すところあと2カ月になりました。この時期から「まとめの時期」という言葉がよく聞かれます。手中では9年生から8年生へ生徒会が引き継がれ、新生徒会が本日発足しました。8年生、7年生も手中生として伝統を引き