6年生

5年生

委員会活動~計画委員会

計画委員会では,コロナウイルス対策のため開かれなかった「一年生を迎える会」のかわりに, 一年生をお祝いする活動を計画しています。話合いは白熱,さっそく活動に入りました。 一年生が喜んでくれるように,がんばる姿がみられました。
6年生

6年生より~クリーン大作戦

家庭科の学習で,学校クリーン大作戦を行いました。教室や廊下などの汚れを調査し,工夫しながら清掃に取り組みました。やってみると思ったより汚れているところが多く,工夫して清掃することができました。作業後にはどの児童も満足そうにしていました。...
6年生

6年生より~理科の実験~

空気中のどの気体が物を燃やすはたらきがあるのか? 密にならないように注意しながら,実験に取り組みました。「あっ,やっぱり消えちゃった。」「明るいね。」などとつぶやきながら興味深そうに取り組む姿が見られました。やはり,実際に体験すること...
5年生

さわやかマナーアップ運動~計画委員会

6月授業開始に当たり,委員会活動がスタートしました。計画委員会では,朝のマナーアップ運動が行われました。コロナウイルス感染対策のため,ボランティアは募らず,間隔をあけての活動となりました。あいさつは心をつなぐ,こんな時だからこそ,心を込...
6年生

6年生より~入学式準備

6月11日,13日に行われる入学式の準備を行いました。 保護者用に椅子を並べる,椅子のぞうきんがけをする,床のぞうきんがけをするなど,一年生のために進んで活動することができました。当日参加はできませんが,一年生に気持ちは伝わると思いま...
6年生

6年生より~物を燃やし続けるには??~

家庭学習でできなかった学習を始めています。さて,ろうそくの火を燃やし続けるにはどうしたらよいか。ふたを開ける→消えた。底を開ける→消えた。どちらも開ける→燃え続けた。それは,なぜ??次の時間は,その秘密を追究していきます。グループで実験...
5月4日からの課題

6年生より~6年生のみ分散登校~

6/3 水曜日の6年生分散登校では,5年生の学習の振り返りと臨時休業中の課題の確認を行いました。5年生の復習テストでは,自己採点を行い,自分を振り返り、6年生の学習への意欲だけでなく,今までの学習の復習していこうという気持ちを高めることがで...
6年生

6年生より~分散登校による学習~

6月に入り,学習が少しずつ進んでいます。 昨日と本日は,算数「対称の形」では,「線対称と点対称の図形を攻略しよう」 という学習をしました。いろいろな図形について線対称,点対称になるか考え, 意見を発表することができ...
6年生

6年生より~1回目の分散登校が終わりました。

分散登校1回目が終わりました。 各教室の子どもたちは,久しぶりに会う友達と楽しそうに語らう姿が見られました。 また,登下校の班長としての責任を果たす姿に高学年の自覚が見られ, とても頼もしく感じました。 これ...
6年生

6学年より

20日,21日の教材受け取りでは,ご多用の中,ご来校いただきありがとうございました。課題は順調に進んでいますでしょうか?計画的に取り組んでいただくようお願いいたします。 さて,まずは,前回の問題の答えです。写真の植物の名前はわ...
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