7月15日（水）。「こん虫の育ち方」を学習している３年生が，”専門家”の特別授業を受けました。
その”専門家”は，本校の校長先生。専門分野は蜂で，博士号をもっています。また，学校現場以外に，ミュージアムパーク茨城県自然博物館に長年勤務し，昆虫に関する数々の企画展を企画・運営してきました。
特別授業は本題に入る前に，昆虫やその採集に関することをいくつか紹介。
「実験台になりたい人？」と呼びかけると，多くの子が背伸びするほどの挙手。「実験は，注射だよ~。」と一言添えると，4分の１くらい離脱しましたが，それでも「痛くてもいい！やります。やりま~す！」多数。校長先生は一人を指名し，蜂に刺されたときに毒を吸い取る吸引器を紹介しました。（授業の最後，やりたい子は全員，“実験”させてもらっていました。）
授業の本題に入ると，校長先生はこれまで授業で学習したことの復習をしながら，昆虫が「節足動物」の仲間であるとか，発展的な内容にも踏み込んでいきます。子供たちは，高度なことにもグイグイとついていく，というよりさらに乗っていきます。
後半，「授業で学習したことをよく理解している」ことへの“ご褒美”として，校長先生のコレクションである五つの「昆虫の標本箱」が，一箱ずつ紹介されました。子供たちは，大興奮。特に，最後のヘラクレスオオカブトムシなどの甲虫類の標本箱には，大好きなアイドルに出会ったようでした。
この後，隣の教室も使って五つの標本箱を分けて，子供たちにじっくりと観察させました。
最後に，子供たちは，「昆虫クイズ」にチャレンジ。その中には，校長先生がモデルとなっているイラストがありました。子供たち，気付いたかな？
