議論し，学びを深める姿勢に拍手を送ります（８年生）

本日，８年生の社会科の授業において素晴らしい姿勢が各クラスで見られましたので報告させて頂きます。

「北海道地方の農業は自然や社会の制約を乗り越えられるのか」という課題に対して，生徒一人ひとりが真剣な眼差しで課題解決に向けて議論する姿が見られました。

作物を作れたということだけに捉われず，「売る」という視点を取り入れた班や７年生で学んだアメリカの農業の視点も取り入れて考えるなど,  深い学びが随所で見られました。

９年生に向けてこの調子で頑張ってほしいと思います。