25日(火)の算数の時間に算数セットの色板や数え棒を使って,いろいろな形を作りました。
色板をずらす,回す,裏返すなどの操作を楽しみながら行いました。
色板を回すだけ,「ピラミッドが四角に変わった!」と喜んでいました。
また,「数え棒を1本だけ動かして,2軒の家を1軒にする。」問題を出すと,「どうやるのかな?」と言いながら一生懸命考えていました。
問題を解けたときに,「できた!」と嬉しそうにしていました。

学校から25日(火)の算数の時間に算数セットの色板や数え棒を使って,いろいろな形を作りました。
色板をずらす,回す,裏返すなどの操作を楽しみながら行いました。
色板を回すだけ,「ピラミッドが四角に変わった!」と喜んでいました。
また,「数え棒を1本だけ動かして,2軒の家を1軒にする。」問題を出すと,「どうやるのかな?」と言いながら一生懸命考えていました。
問題を解けたときに,「できた!」と嬉しそうにしていました。
