18日(火)から算数の「かたちづくり」の学習が始まりました。算数セットに入っている色板を使って,いろいろな形を作りました。
ヨットや家,風車のかたちづくりに挑戦しました。
例えば,「どうすると風車を作れるかな?」と質問すると,「ヨットのかたちを使うと作れそうじゃない?」や「こんなふうにやってみたらどうかな?」などと友達と話し合いながら,協力して学習していました。

学校から18日(火)から算数の「かたちづくり」の学習が始まりました。算数セットに入っている色板を使って,いろいろな形を作りました。
ヨットや家,風車のかたちづくりに挑戦しました。
例えば,「どうすると風車を作れるかな?」と質問すると,「ヨットのかたちを使うと作れそうじゃない?」や「こんなふうにやってみたらどうかな?」などと友達と話し合いながら,協力して学習していました。
