学校から

４年生の４時間目です。「あまりをさらに分ける方法を考えよう」という学習課題で、自力解決の時間でした。担任の先生と、少人数指導の先生の２人で指導にあたっていますので、質問もしやすいようでした。今、習っているところは、今だけでなく、５...

１年生が、ジャンプ台を使って、練習中です。とても跳びやすいと話していました。交差跳びやあや跳びにチャレンジしているお友達もいましたね。 ２年生の図工の時間です。カッターナイフを、ルールを守って、上...

５年生の家庭科です。学習課題は、「身の回りを気持ちのよい場所にするために必要な仕事を見つけよう」でした。何か、家で困っていることはないかな？という先生の問いに、物がちらかってしまう。探し物がなかなか見つからない。新し...

  ６年生の３時間目です。本日、研修のため、担任不在の学級がありますが、黒板を見ると、「おはようございます。先生は一日いません。お世話になる先生がたに礼儀正しく、いつものみんなで!(^^)!残り３９日を一日一日大切に！ではまた来週...

１５３名の子供たちがしおりコンテストに応募したそうです。挑戦する心をもっている人は素晴らしいです。１８の作品がしおりに選ばれました。返却日のお知らせに使われるとのこと。 どんなしおりがあるかな？楽しみですね！

３年生の２時間目です。タブレットの使い方で便利な機能に気が付いたお友達がいて、それをクラスで共有していました。先生からは、「ありがとう！〇〇さんのお陰で見やすくなったね。」と声をかけられ、友達も「本当だ。わかりやすい。...