１２月１４日（月）　２年生　校内研究授業

　栗原小では『子どもたち一人一人が「わかった喜び」を実感できる授業のユニバーサルデザイン化を展開する』ことをテーマに授業研究をしています。今日は，２時間目に２年１組の算数科「かけ算九九づくり」の単元で研究授業を行いました。子どもたちは，計算の仕方を考えるためにヒントカードを使ったり，友だちとお互いの考えを話し合ったりと意欲的に取り組んでいました。これからも「わかった喜びを実感できる」授業づくりに努めていきたいと思います。