栗原小では『子どもたち一人一人が「わかった喜び」を実感できる授業のユニバーサルデザイン化を展開する』ことをテーマに授業研究をしています。今日は，４時間目に３年生の算数科「小数」の単元で研究授業を行いました。２つの教室に分かれて，１／１０の位までの小数の加法の計算の仕方を理解し計算することを学習しました。子どもたちは，計算の仕方を考えるために手がかりシートを使ったり，友だちとお互いの考えを話し合ったりと意欲的に取り組んでいました。放課後，先生方は，今日の授業について研修を行いました。これからも「わかった喜びを実感できる」授業づくりに努めていきたいと思います。
