１１月１２日　特別支援教育の研修を行いました

１１月１２日，きらきら学級で算数の授業研究を行いました。かけ算の仕組みから，４の段の構成を導き出し，九九の答えを出すことを目標に授業を進めました。児童は，お皿に乗った具体物を見て，４の段が４ずつ増えていることを理解し，意欲的に４の段の九九をつくることができました。放課後には研究協議を行い，よりよい授業実践のために，意見を交換し合い，有意義な時間をもつことができました。