分母がちがう分数のたし算はどうやる？（５年算数）

９月２０日（水）本日は１日フリー参観です。
２校時，５年生の教室では算数の授業が行われていました。
今日の課題は「分母が違う分数のたし算はどうやる？」でした。
実際に牛乳とコーヒーを提示し，混ぜてコーヒー牛乳を作るところから始まりました。
児童は液量図，線分図などを使い，何とか分母が同じになるように取り組みました。
分母が同じ分数を作り出した児童の中からは，
分母を同じくするには以前に習った「最小公倍数」が使えることに気付く児童もいました。
このことを友達の前で発表したのですが，
周りからは「すごい！」「わかりやすい！」という声が出て，
よい雰囲気で授業を終えることができました。