縮図はどうかけばよい?(6年算数)


11月15日(金)2校時,6年生は算数の学習に取り組みました。
今日は,縮図はどうかけばよいかについて考えていきました。
大きなものを同じ形にかいていくにはどうしたらよいか考えていくうちに,
「何分の1スケールってかいてあるのを見るよ」と話す児童がいました。
そこから何分の1というかき方でかけるといった意見が出てきました。
また,地図などにもかいてあるといった声も聞かれ,
生活に密着したものであることに気付くこともできました。

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