９６÷2.4の計算はどうしたらよい？（５年算数）

６月２１日（金）１校時，５年生は算数の学習に取り組みました。
今日は，「９６÷2.4の計算」について考えました。児童たちは，
小数の計算が整数だったらこれまでの計算と同じようにできるということから，
どうしたらよいかを考えていました。自分の考えをある程度もってから，
グループになってさらに考えました。
その中で，小数を１０倍にすれば整数になるという考えから，
計算できるということを説明していました。