４年生は普段からICT機器（パソコンの活用）を使用して学習に役立てています。
本日は,算数の学習「折れ線グラフ」で,東京とブラジルのリオ・デ・ジャネイロ,
カナダのバンクーバーの『一年間の気温の変わり方』について,１台のパソコンを
共有して折れ線グラフを完成しました。
「上手に直線でつないだよ！」や「それぞれ色分けした方が見やすいグラフになるんじゃないかな？」など,
積極的な意見交換も行われました。
やはり,ICT機器の活用は子どもたちにとっても楽しく関心をもって学習に取り組める
手段です。今後とも,ICT機器を活用した学習を積極的に行っていきたいと思います。
