学校から コンプライアンス研修～パワーハラスメントの防止に向けて～
１０月３日（木）放課後の時間を利用し，全職員で校内研修を行いました。
今日はコンプライアンス研修で，パワーハラスメントの防止を取り上げて研修しました。
今回の担当教員が資料を作成し，モニターに映し出しながら行いました。
今後もこのよう...
2019-10-03
学校から 
1年生 字を整えて丁寧に！（１年書写）
１０月３日（木）５校時，１年生は書写の学習に取り組みました。
字を整えて丁寧に書くことを心がけました。
まだ練習の段階ですが，硬筆の展覧会用のものなので，
上手に書けるようになったら，清書したものを掲示したいと思います。
2年生 はがきのかどを使って～直角～（２年算数）
１０月３日（木）５校時，２年生は算数の学習に取り組みました。
今日は「はがきのかど」を使って，直角の学習を行いました。
直角についてどういうものなのかを知った後，
周りにあるもので「直角探し」を行ってみました。
児童たちはいろいろな...
3年生 心に残ったことを（３年国語）
１０月３日（木）５校時，３年生は国語の学習に取り組みました。
今日も「心に残ったこと」の作文を書くためのメモ作りを行いました。
どのような組み立てで作文を書いていくのかをよく考えながら
学習を進めていきました。この組み立てをしっかりし...
4年生 あまりのあるわり算は？（４年算数）
１０月３日（木）５校時，４年生は算数の学習に取り組みました。
今日は，あまりのあるわり算について行いました。
１７０枚の折り紙を５０枚ずつに分けたとき，何枚余るのかを考えました。
児童たちは図や式を使いながら，相手に分かりやすく伝える...
5年生 校舎を気に入った方向から見て・・・（５年図工）
１０月３日（木）３・４校時，５年生は図工の学習に取り組みました。
現在，５年生の図工では，校舎を気に入った方法から見た絵画作品を製作中です。
校舎の色や空の色をどう表現するのかをよく考えながら，試行錯誤して進めています。
少しずつ完成...
学校から スポーツチャレンジ～連続逆上がりに挑戦！～
１０月３日（木）全校外遊びの時間を利用して，
全校でスポーツチャレンジに挑戦しました。
今日も「連続逆上がり」に挑戦してみました。
前回は２０秒でどれだけ回れるかだったのですが，今回は１０秒でどれだけ回れるかを
計測しました。逆上が...
6年生 三角柱の体積の求め方は？（６年算数）
１０月３日（木）１校時，６年生は算数の学習に取り組みました。
今日は，三角柱の体積の求め方について考えました。
児童たちは，昨日学習した四角柱の体積の求め方は使えないかと考え，
「底面積×高さ」で求める児童や同じ形の三角柱をもう１つ用...