Day: 2019年5月17日

５月１７日（金）１・２校時，１・２年生は生活科の学習で， 学校探検を行いました。２年生が１年生を案内する形で取り組みました。 ２年生は事前にどうやったら１年生に分かりやすく伝えられるかを自分たちで考え， 準備してきたので

５月１７日（金）６校時，４～６年生は今年度２回目のクラブ活動の時間でした。 科学クラブは，いつもと場所を変えて多目的室に集まりました。 今日は，「スライダー」という少しだけ複雑な折り方の紙飛行機を作り， 誰がそのスライダ

５月１７日（金）５校時，５・６年生は体育の学習に取り組みました。 今日は前半ダンス練習に，後半障害走の練習を行いました。 ダンスはこれまで練習してきた成果を十分に発揮できていました。 障害走は５年生が初めて練習したので，

５月１７日（金）３校時，２年生は国語の時間で，図書室に移動しました。 いつも通り，借りていた本を返し，借りたい本を探して借り， その他の本を読む時間を取りました。 ２年生の児童みんな本の世界を楽しんでいたようでした。 次

５月１７日（金）３校時，３年生は理科の学習を行いました。 今日は，マリーゴールド，オクラ，ひまわり，ホウセンカの ４種類の種まきを行いました。旧校舎前の３学年の畑とプランターに分けて行いました。 これからどんなふうに成長

５月１７日（金）３校時，４年生は社会科の学習に取り組みました。 今日は，４月に見学したつくば中央消防署のことについて，新聞にまとめました。 ４コマ漫画を作ったり，見出しを作ったりして， わかりやすくまとめることに努めまし

５月１７日（金）中休み， 運動会の紅白対抗リレーに出場する選手がグランド中央に集まり， 練習を行いました。今日も実際に走って確かめました。 高学年の児童が低学年の面倒を見ながら進めていきました。 まわりで見ている児童から

５月１７日（金）中休み，グランドのハンドボールコートを見ると， ４～６年生の児童が混ざり合ってハンドボールの試合に取り組んでいました。 とても楽しそうに取り組んでおり，微笑ましく感じました。 一緒に遊べることって，とても

５月１７日（金）２校時，６年生は算数の学習に取り組みました。 今日は，これまで□を使って表していたところをｘという文字を使って 式に表すことに取り組みました。 児童たちはどうしても答えを求める式が最初に思い浮かぶようで，

５月１７日（金）１校時，５年生は算数の学習に取り組みました。 今日は，どんな数をかけたら，答えがかけられる数より大きくなったり， 小さくなったりするのかについて考えました。ペアやグループで話し合ったりする中で， 0.9と