6年生

２月２２日（金）３・４校時，６年生は図工の学習に取り組みました。 この時間はいろいろなことをする時間でした。 最優先はオルゴールボックス作り， それが終わった人は消しゴムはんこというように， ６年生は小学校卒業に向けて，

今日は，昼休みにクラブ発表会が行われました。 屋外運動，室内運動，科学，手芸・イラスト，コンピュータ・カルタの５つのクラブが，工夫した発表を見せていました。 屋外運動クラブはスライドを使いながら，活動の映像を見せたり，心

２月２１日（木）３・４校時， ６年生は家庭科室に移動し，家庭科の学習に取り組みました。 今日も作品作りを行いました。６年生は感謝の品を贈ろうということで， それぞれミシンを使いながら作品作りに取り組んでいます。 これ以上

２月２０日（水）２校時，６年生は算数の学習に取り組みました。 ６年生では現在，これまでのまとめの練習に取り組んでいます。 誰もが小学校での学習をしっかり理解して中学校に進もうとしています。 そのため，自分で調べてもわから

２月１８日（月）２校時，６年生は算数の学習に取り組みました。 ６年生では現在，６年間の学習を振り返った問題に取り組んでいます。 それをプリントにし，１日に進める範囲を区切りながら，学習を行っています。 終わった児童は，教

２月１６日（土）２校時，６年生は国語の学習に取り組みました。 今日は「出会いにありがとう」ということで， 自分が今どんなことを考えているのか，この後どうしていきたいのかについて 一人ひとり発表していきました。必要に応じて

２月１５日（金）３・４校時，６年生は図工の学習に取り組みました。 現在，６年生は卒業制作として， 一人ひとりオリジナルのオルゴールボックス作りを行っています。 彫刻刀を使ってふたの部分や周りを彫り， 彫り終わった児童から

今週は，道徳の「情報モラル」をテーマにした特別授業を実施しています。 明日までに，３～６年生のすべての学級で行われることになっています。 この特別授業は，インターネットの使用について，自分で考えたり，友達と話し合ったりし

２月１４日（木）３・４校時，６年生は理科と算数の時間でした。 それぞれの時間，学年のまとめテストに取り組みました。 これまでの学習を振り返り，１つ１つ思い出しながら行っていました。 さて，どのくらいできたでしょうか？ 結

２月１２日（火）５校時，６年生は外国語の時間でした。 今日もＡＥＴのビクター先生との学習です。 今日は「What do you want to be？」ということで， 将来なりたいものについて発表する準備をしました。 １