6年生

７月２２日（月）午後，３年生，４年生，６年生で 夏休みに統計グラフを作成しようとしている児童が登校していました。 ４年生は４年教室脇の総合室で，３年生と６年生は６年教室脇の総合室で作成しました。 夏休み前にアンケート調査

７月１９日（金）４校時の後半に，６年生の教室では， 何やらお互いにゲームで競い合っていました。何かと思ってみると， 今日まで体験入学で来校していた児童からゲームのプレゼントがあり， それで競い合っていた場面でした。 ピン

７月１９日（金）６年生は体育館に移動し，学級活動を取り組みました。 今日は，アメリカから体験入学で来ている児童の最終登校日だったので， みんなでお別れ会を行いました。レクでは，王様ドッジボールを行い， とても盛り上がりま

７月１８日（木）全校外遊びの時間の前半を使って， 学年ごとにスポーツチャレンジに挑戦しました。今日の種目は， キャッチボールマスターでした。これは，学年を２つに分け， ２分間キャッチボールを続けて，回数を競う種目です。

７月１７日（水）１・２校時，５・６年生は今年度最後の水泳学習に取り組みました。 ５・６年生はなかなか水泳学習の時の天気に恵まれずに実施できなかったのですが， 何とか本日無事に予定実施時間を終えることができました。 みんな

７月１６日（火）３校時，６年生は道徳の学習に取り組みました。 今日は「ばかじゃん」という教材を使って，友情について考えました。 児童たちは教材の友達同士の場面から， 自分たちのことに置き換えて考えていました。 考え，議論

７月１２日（金）６校時，今年度４回目のクラブ活動の時間でした。 コンピュータ・かるたクラブでは，今日はコンピュータでの制作活動に取り組みました。 スタディノートでイラストかデザイン画のどちらかに取り組むということで 実施

７月１２日（金）４校時，６年生はいろいろなことに取り組んでいる時間でした。 その中で，歴史見学県外学習のまとめの掲示物を作成しているグループがありました。 写真を貼ったり，イラストを入れたり，工夫しながら作成しています。

７月１１日（木）５・６校時，５・６年生はプールに移動し， 着衣水泳を行いました。服を着たままプールに入り， プール内をみんなで歩いて流れるプールを作り，そこでペットボトルを抱え， 流れに身を任せて浮いている体験をしました

７月１０日（水）１校時，６年生は算数の学習に取り組みました。 今日は，小数と分数が混じった計算はどうやればよいのかについて考えました。 児童たちは最初，分数を小数に直せばできるのではと考えました。 しかし，分数を小数にす