6年生

５月１７日（金）６校時，４～６年生は今年度２回目のクラブ活動の時間でした。 科学クラブは，いつもと場所を変えて多目的室に集まりました。 今日は，「スライダー」という少しだけ複雑な折り方の紙飛行機を作り， 誰がそのスライダ

５月１７日（金）５校時，５・６年生は体育の学習に取り組みました。 今日は前半ダンス練習に，後半障害走の練習を行いました。 ダンスはこれまで練習してきた成果を十分に発揮できていました。 障害走は５年生が初めて練習したので，

５月１７日（金）中休み，グランドのハンドボールコートを見ると， ４～６年生の児童が混ざり合ってハンドボールの試合に取り組んでいました。 とても楽しそうに取り組んでおり，微笑ましく感じました。 一緒に遊べることって，とても

５月１７日（金）２校時，６年生は算数の学習に取り組みました。 今日は，これまで□を使って表していたところをｘという文字を使って 式に表すことに取り組みました。 児童たちはどうしても答えを求める式が最初に思い浮かぶようで，

５月１６日（木）６校時，４～６年生の児童は，運動会の係ごとに集まり， 第１回係打合せを行いました。どの係でも当日に向けた分担や確認，準備を行いました。 来週火曜日に第２回係打合せを行い，水曜日の予行練習を迎える予定です。

５月１５日（水）昼休み，赤・白の応援係は，それぞれの活動教室に移動し， 応援合戦の準備に取りかかりました。今週金曜日の朝に，各学級に教えに行くので， 今がまさに追い込みの時期です。少しの時間も無駄にしないように， 団長を

５月１４日（火）５校時，６年生は外国語の学習に取り組みました。 今日は各月の言い方を覚えるために，キーワードゲームを行いました。 ２人がペアになって，真ん中に消しゴムを１個置き， そのキーワードになったら消しゴムを取ると

５月１３日（月）３校時，６年生は理科室に移動し，理科の学習に取り組みました。 今日から理科支援員の先生が入りました。昨年より年間５時間多くなり， 週１回授業のサポートをしてくださいます。今日は，ガスバーナーの使い方につい

５月９日（木）中休みと昼休みを使って， 先日決まった運動会のスローガンを掲示しました。運動会の練習をしているときに， スローガンを見て意識して練習できるように，昨年度より早く掲示しました。 中央委員の児童を中心に文字を作

５月９日（木）昼休み，２年１組の教室と４年１組の教室に， 赤白の応援係が集まりました。昨日から応援係の打合せがスタートしていて， 応援合戦の計画を立て始めています。６年生の団長を中心に， 自分たちの代のオリジナルになるよ