5年生

７月２３日（火）４・５年生は，学びの広場２日目に取り組みました。 今日は中学生の来校はありませんでしたが，担任以外の本校の教員が入り， 児童たちの疑問をその場で解決していきました。 児童によってはだいぶ進めている児童もい

７月２２日（月）４・５年生対象の学びの広場１日目が行われました。 これから５日間で１０時間程度になるかと思いますが， 算数に取り組んでいきます。２つの学年に担任以外の教員が入ったり， 茎崎中学校より８名の中学生ボランティ

７月１８日（木）全校外遊びの時間の前半を使って， 学年ごとにスポーツチャレンジに挑戦しました。今日の種目は， キャッチボールマスターでした。これは，学年を２つに分け， ２分間キャッチボールを続けて，回数を競う種目です。

７月１８日（木）２校時，５年生は算数の学習に取り組みました。 今日は五角形の５つの角の和はどのくらいになるかを考えました。 昨日までに三角形と四角形の角の和について学習してきているので， 今日は角を切り取らずに，これまで

７月１７日（水）４校時，５年生は算数の学習に取り組みました。 今日は，四角形の４つの角の和を求めることを行いました。 前回，三角形の３つの角の和を求めることを行っていたので， 同じようにできるのではないかと考え，四角形に

７月１７日（水）１・２校時，５・６年生は今年度最後の水泳学習に取り組みました。 ５・６年生はなかなか水泳学習の時の天気に恵まれずに実施できなかったのですが， 何とか本日無事に予定実施時間を終えることができました。 みんな

７月１６日（火）１校時，５年生は算数の学習に取り組みました。 今日は三角形の３つの角の和が１８０度になることを図でどう説明するかを考えました。 児童たちは配られた三角形の図を切ったり，折ったり，組み合わせたりしながら １

７月１２日（金）６校時，今年度４回目のクラブ活動の時間でした。 コンピュータ・かるたクラブでは，今日はコンピュータでの制作活動に取り組みました。 スタディノートでイラストかデザイン画のどちらかに取り組むということで 実施

７月１２日（金）５年生は算数の学習に取り組みました。 今日は三角定規を２つ使って，組み合わせた角の大きさを考えていきました。 組み合わせた角の大きさを見ていくと， 角度に何かきまりがあるのではないかと考える児童が出てきま

７月１１日（木）５・６校時，５・６年生はプールに移動し， 着衣水泳を行いました。服を着たままプールに入り， プール内をみんなで歩いて流れるプールを作り，そこでペットボトルを抱え， 流れに身を任せて浮いている体験をしました