2年生

９月１３日（金）１・２校時，２年生で親子のつどいとして、 「ＬＥＤダイヤライトを光らせよう！」を行いました。 紙粘土に絵の具を練り込み混ぜた後，プラコップに貼り付けました。 プラコップの飾りつけが完成した後，コップの中に

９月１３日（金）４校時，２年生は図書室に移動しました。 いつも通り，借りていた本を返し，新しい本を借りました。 新しい本が選び終わると，また新たな本を選んで読み始めました。 本当に本が大好きな児童が多く，本を開いてはすぐ

９月１２日（木）３校時，２年生は国語の学習に取り組みました。 今日は漢字ドリルを使って新出漢字の練習を行いました。 １文字ずつ書くときに注意するところを確認しながら進めていきました。 また何文字か，書けるようになった漢字

９月１１日（水）６校時の時間を利用して，１～３年生を対象に， 今年度３回目の放課後子ども教室が実施されました。 今回は「スライム作り」ということで，多目的室で行いました。 結構たくさんのスライムが作れるとあって， 児童た

９月１１日（水）３校時，１・２年生は体育の学習に取り組みました。 １・２年生は，現在，鉄棒・うんてい・のぼり棒・ジャングルジムの ４つに取り組んでいます。それぞれの場所では，いろいろな技の紙が置かれていて， それを見なが

９月１０日（火）３・４校時，２年生は図工の学習に取り組みました。 今日は「きらきらしゃぼんで」という単元でした。絵の具と洗剤を混ぜた液体を コップに作り，ストローでブクブクすると色のついたシャボン玉ができます。 コップの

９月１０日（火）朝自習の時間， １～４年生の教室には，読み聞かせボランティアの皆様に入っていただき， 読み聞かせを行っていただきました。 読み聞かせボランティアの皆様が本を出して読み始めると， そこはもう本の中の世界です

９月９日（月）３校時，２年生は国語の学習に取り組みました。 今日も「たからものをしょうかいしよう」ということで学習を進めました。 特に今日は，原稿をもとに，みんなにどのように話すかを考えました。 担任の先生が最初にお手本

９月６日（金）４校時，２年生は国語の時間でした。 今日は図書室に移動し，これまで借りていた本を返し，新しい本を借りました。 久々の図書室の時間を児童たちはとても楽しみにしていて， うれしそうな表情を見せていました。本を借

９月５日（木）３校時，２年生は国語の学習に取り組みました。 今日は「わたしのたからもの」という作文を書くための準備を行いました。 どんなものが「わたしのたからもの」なのか， なぜそれが宝物なのかをたくさん発表していってか