2月
| 教科等 | 学習予定 |
| 国語 | 資料を見て考えたことを話そう 日本語と外来語 手塚治虫 |
| 社会 | 環境を守る私たち |
| 算数 | 速さ 角柱と円柱 |
| 理科 | 人のたんじょう |
| 音楽 | 思いを表現にいかそう |
| 家庭 | ミシンにトライ！手作りで楽しい生活 |
| 図画工作 | 掘り進み版画（いろんな色を重ねてみよう！） |
| 体育 | ネット型ゲーム なわとび 身体づくり運動 |
| 道徳 | クマのあたりまえ 同じ空の下で 友の命 一本松は語った |
1月
| 教科等 | 学習予定 |
| 国語 | 古文のえがく四季 心がうごいたことを三十一音で表そう 「弱いロボット」だからできること |
| 社会 | わたしたちの生活と環境 |
| 算数 | 面積の求め方を考えよう |
| 理科 | 電磁石の性質 |
| 音楽 | 詩と音楽の関わりを味わおう |
| 家庭 | ミシンにトライ！手作りで楽しい生活 |
| 図画工作 | 色を重ねて広がる形 |
| 体育 | なわとび マット運動 |
| 道徳 | くずれ落ちただんボール箱 感動したこと，それがぼくの作品 |
| 外国語活動 | Unit7 Welcome to Japan |
| つくばスタイル科 | 地域自慢サミットを開こう |
12月
| 教科等 | 学習内容 |
| 国語 | ・大造じいさんとがん ・反対の立場を考えて意見文を書こう ・友達と一緒に本を紹介しよう |
| 社会 | ・情報産業とわたしたちのくらし |
| 算数 | ・帯グラフと円グラフ ・正多角形と円 |
| 理科 | ・ふりこの動き ・電磁石の性質 |
| 音楽 | ・詩と音楽の関わりを味わおう ・日本の音楽に親しもう |
| 家庭 | ・気持ちがつながる家庭科の時間 ・ミシンにトライ！手作りで楽しい生活 |
| 図画工作 | ・進め！ローラーだいぼうけん |
| 体育 | ・バスケットボール ・体の動きを高める運動 |
| 道徳 | ・崩れ落ちた段ボール箱 ・正月料理 |
| 外国語活動 | ・Unit6 What would you like? ・地域のおすすめを紹介しよう |
| つくばスタイル科 | ・地域自慢サミットをひらこう |
11月
| 教科等 | 学習内容 |
| 国語 | ・伝えたい，心に残る言葉 ・大造じいさんとがん |
| 社会 | ・情報化した産業とわたしたち |
| 算数 | ・割合 ・割合をグラフに表す |
| 理科 | ・もののとけ方 ・ふりこの動き |
| 音楽 | ・詩と音楽の関わりを味わおう |
| 家庭 | ・食生活を工夫しよう ・身の回りをきれいにしよう |
| 図画工作 | ・ころがるくんの旅 |
| 体育 | ・ハードル走 ・走り幅跳び ・バスケットボール |
| 道徳 | ・わたしのボランティア体験 ・流行おくれ ・心のレシーブ |
| 外国語活動 | ・Unit6 What would you like? |
| つくばスタイル科 | ・地域自慢サミットをひらこう |
10月
| 教科等 | 学習内容 |
| 国語 | ・注文の多い料理店 ・古文に親しむ～和の文化を受け継ぐ～ |
| 社会 | ・水産業のさかんな地域（スタディノート） ・くらしを支える工業 |
| 算数 | ・平均 ・単位量あたりの大きさ ・分数と小数，整数 |
| 理科 | ・流れる水のはたらきと土地の変化 ・もののとけ方 |
| 音楽 | ・曲想の変化を感じ取ろう |
| 家庭 | ・食べて元気！ご飯とみそ汁 |
| 図画工作 | ・わたしのおすすめ ・コロがるくんの旅 |
| 体育 | ・ソーラン節 ・走り幅跳び ・ハードル走 ・けがの防止 |
| 道徳 | ・「折り紙大使」 ・オーストラリアで学んだこと
・名医，順庵 ・ベートーベン |
| 外国語活動 | ・Unit5 Where is the post office? |
| つくばスタイル科 | ・ＳＤＧｓシールコンテスト |
8,9月
| 教科等 | 学習内容 |
| 国語 | 「詩を読もう」「問題を解決するために話し合おう」「物語のおもしろさを解説しよう」 |
| 社会 | 米づくりのさかんな地域，水産業のさかんな地域，これからの食料生産とわたしたち |
| 算数 | 整数の性質，分数のたし算とひき算 |
| 理科 | 植物の実や種子のでき方，流れる水の働きと土地の変化 |
| 音楽 | 和音の移り変わりを感じ取ろう |
| 図画工作 | 動きの不思議 わたしのおすすめ |
| 体育 | 表現（ソーラン節），キックベース |
| 道徳 | ノンステップバスでのできごと，一ふみ十年，おばあちゃんがのこしたもの，かれてしまったヒマワリ，ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ，これって権利？これって義務？ |
| 外国語活動 | 自己紹介をしよう Unit4 He can bake bread well |
| つくばスタイル科 | 防災マップをつくろう |
7月
| 教科等 | 学習内容 |
| 国語 | 「新聞記事を読み比べよう」 |
| 社会 | 「米づくりのさかんな地域」 |
| 算数 | 「体積」「少数の割り算」「合同な図形」 |
| 理科 | 「台風と防災」 |
| 音楽 | 「いつでもあの海は」「リボンの踊り」 |
| 図画工作 | 「同じもの，たくさん」 |
| 家庭 | 「ひと針に心をこめて」「生活を変えるチャンス」 |
| 体育 | 「短距離走・リレー」「心の健康」「跳び箱」 |
| 外国語 | Unit3 What do you want to study? |
| 道徳 | 「見えた答案」「遠足の子どもたち」「駅前広場はだれのもの」 |
| つくばスタイル科 | 「ヤゴの救出大作戦」 |