５年生

理科の授業でふりこの実験をしました。糸におもりをつけてふりこを作りました。糸の長さやおもりの重さを変えて１往復する時間の違いを調べました。この実験を通して、ふりこの長さが長いほど１往復時間が長いことが分かりました。また、

５年生は，バイリンガルお話会に参加しました。 バイリンガルお話し会では，「英語があまりわからない」という人でも，英語のリズムを体で感じることで絵本の世界を楽しむことができます。またこの活動を通して，子どもたちの読書意欲，

  「６年生を送る会」３月６日(金)に予定されています。「６年生への感謝をこめた発表」をしたり「６年生への歌のプレゼント」(空より高く)を１年生～５年生で歌ったりする予定です。　　　　　　　　　　　　　　　　　

今日（1月28日）の体育（保健）では，学校や地域でのけがの防止を，「振り返る」「考える」「活用して深める」「話し合う」の４つのステップで学習しました。 １．振り返る：学校や地域でけがをしたことを出し合う。 ２．考える：事

今日のページは，先日，あるクラスでの出来事です。定期的に学級文庫として約５０冊程，図書室内書籍が配付されます。結構な量になりますので，棚みたいなのがあるといいなということでカラーボックスを用意してみました。 せっかくだか

今日は，研究員による小中学校出前授業・つくばサイエンスQにより，気象研究所の山口宗彦先生をお招きして，南極での観測の話や気象研での観測状況なども説明していただきました。子供たちからは歓声や質問が多数あがっていました。 こ

  ５年生は，書初めを行いました。 書初めを通して，新しい年の初めに文字を丁寧に書きながら，一人ひとりの児童が新しい年への志をしっかりと持てるようにすることが目的です。 日ごろから使っている半紙とは異なり，条幅

        曇り空や雨空が続いていましたが，今日は一転してすっきりとした青空となりました。休み時間には，この青空の下でドッジボールや鬼ごっこ，竹馬遊びやボール投げなどに元気いっ

体育の時間に器械運動(跳び箱)をしました。開脚跳び，閉脚跳び，台上前転に挑戦しました。開脚跳びは，ほぼ全員の子供たちがきれいなフｫームで跳ぶことができました。自分で目標を決めて，とても楽しそうに練習を行いました。閉脚跳び

  ５年生は，「和の文化について調べよう」の単元でパソコンや本を使って学習を行っています。和食や和服，昔話などのテーマごとにグループで分かれて，計画的に調べ学習をしています。 この単元では，「和の文化について説