５年生

５年生は「ヤゴの救出大作戦」の授業の中で，調べた結果を発表し合いました。 つくばスタイル科「ヤゴの救出大作戦」の単元は,２１世紀をになうつくば市内小中学生に対して，環境教育の一環として行われます。自分たちの身近な場所にい

５年生を対象に非行防止教室が行われました。 警察署の方を講師に迎え，インターネットの利用の仕方，身近にあるＳＮＳの便利さと危険性について教えて頂きました。 子どもたちにとってとても身近な内容で，自分たちが日ごろ扱っている

５年生から家庭科の学習が始まります。 家庭科の学習をする目的は，家庭生活を大切にする心情を育み，家族や地域の人々との関わりを考 え，家族の一員として，生活をよりよくしようと工夫する力 を養うことです。 今日は裁縫道具につ

  ５年生の教室には，元気いっぱいな子どもたちの声が教室中に広がっています。 久しぶりに会えた友達とも楽しくお話をしたり，学校のペースを取り戻しながら学習を行ったりしています。 暑い日が続いていますが，その暑さ

分散登校が始まりました。久しぶりの登校で，教室には笑顔や賑やかな笑い声が溢れていました。学活の時間では，自己紹介カードを作成したり，クラブ活動希望アンケートをとったりしました。５年生の学校生活を楽しみにする様子がみられま

在宅学習が続いていますが，みなさんは元気に過ごしていますか。 学習課題を提出したり，自宅での新しいチャレンジを報告したりしてくれた人の中から，何人か紹介したいと思います。 算数の課題は，折り紙や身近なものを使うと分かりや

４月６日，教室内で新任式，始業式が行われました。 また久しぶりに子どもたちの声が校舎内に戻り，とても明るくにぎやかな日となりました。 その後の学級活動では，新しい担任の先生が自己紹介を行ったり今年一年のめあてを発表したり

理科の授業でふりこの実験をしました。糸におもりをつけてふりこを作りました。糸の長さやおもりの重さを変えて１往復する時間の違いを調べました。この実験を通して、ふりこの長さが長いほど１往復時間が長いことが分かりました。また、

  「６年生を送る会」３月６日(金)に予定されています。「６年生への感謝をこめた発表」をしたり「６年生への歌のプレゼント」(空より高く)を１年生～５年生で歌ったりする予定です。