プログラミングに挑戦

プログラミング教育が必修となりました。
またＧＩＧＡスクール構想が本格的に推進されることとなり，要小学校にも，
お子様１人１台ずつコンピュータが配備されました。
（写真は，充電ラックに格納されたノートパソコンです。)

本格的な運用に向けて，
端末設定等のハード面と
どのようなまなびを推進していくかというソフト面で，
準備を進めているところです。
そのようななか，子供たちはプログラミングの授業にも取り組んでいます。
写真は，３年生がスクラッチというアプリケーションを使って，
アニメーションを自分の命令で動かすプログラムを作っている授業です。

パソコン画面上のねこ（名前をスプラッシュといいます）は，
子供たちが命令を作成しない限り，一歩も動きません。
右へ進んだり，左へ戻ったり，ぐるりと回ったり，絵を描いたり，
適切な命令を組み合わせていくことで，
はじめて様々な動きをしていきます。
まずは，アナログ的にノートに命令の概要を書き，
それを，パソコン上で具現化していく。
子供たちは，論理的な思考を育んでいきました。
自分が様々な命令を組み合わせていくことで，
自分の意図するようにキャラクターが動いていくことは，
子供たちにとって大変楽しい学習で，
熱心に取り組んでいました。