学校 引き渡し訓練
校庭に避難した児童を保護者に引き渡す訓練を，続けて実施しました。保護者の皆様のご協力によりスムーズに引き渡しを行うことができました。保護者の皆様，大変お世話になりました。地震や火災など起きないことにこしたことはないのですが，発生してしまった...
2022-05-02
学校 
学校 避難訓練
地震発生を想定した避難訓練を実施しました。事前指導として，地震発生時の対応や避難時の約束「おかしも」について担任の先生から話がありました。東日本大震災の際の写真などを見せた学級もありました。「地震が発生しました。」の放送と共に，子供たちはす...
学校 ５月２日の給食
ご飯，牛乳，ハンバーグおろしソースがけ，小松菜のごま和え，たけのこの味噌汁，かしわもち。今日は「こどもの日」メニューでした。端午の節句には男の子の成長を願い，こいのぼりやかぶとを飾り，ちまきやかしわもちを食べてお祝いします。かしわもちに使わ...
学校 生活科の学習（１年生）
こどもの日にちなんで新聞紙でかぶとを作りました。作るのは難しいので，先生たちに手伝ってもらいました。完成したかぶとをりりしく身に着けて，「こいのぼり」を歌いました。「屋根より高いこいのぼり 大きいまごいはお父さん 小さいひごいは子供たち お...
学校 音楽の学習（１年２組）
校歌の練習をしました。１年生もしっかりと校歌を歌えるようになりました。早くマスクをとって歌えるようになるといいですね。
学校 算数の学習（４年１組）
わり算の学習で「一人分は何まいかな」という課題について考えました。Teamsの中のワークシートで学習を進めました。ほとんどの授業において，学習用端末は欠かせないものとなっています。
学校 視力検査（４年２組）
４年２組が視力検査を行いました。「連休中，ゲームばかりしていた人はいないかな？」と先生に問いかけられ，びくっとしている子も見られました。明日から，また３連休。ゲームのやりすぎに注意です。
学校 生活科の学習（１年２組）
ヒマワリとオクラの種まきをしている３年生のそばを，１年生が歩いていきました。「春を見つけよう」という生活科の学習です。たくさんの春を見つけたことと思います。
学校 理科の学習（３年２組）
ヒマワリとオクラの種をポットにまきました。これから成長の様子を観察していくことになります。ヒマワリもオクラも大きく順調に育ってほしいですね。
学校 社会科の学習（５年２組）
「山地や平地の特色を調べよう」という課題について，地図帳や学習用端末を使って調べました。日本の国土は山地が多く，平地が少ないことを学びました。