6年生

学校

体育の学習(6年1組)

6年生も体育で時間走にチャレンジしました。5分間,決して力をゆるめることなく,またあきらめることなく走り続けるその姿に,「さすが6年生」とうなってしまいました。
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書写の学習(6年2組)

授業に入る前に,県外学習の延期について,こんな話をしました。通常,2月に県外学習を実施することもあり得ないことだし,3月しかも継志式の直前に実施するというのはさらにあり得ないことだ。でも,そんなあり得ない時期の実施であっても,みんなには県外...
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書写の学習(6年1組)

授業に入る前に,今年度の大河ドラマ「鎌倉殿の十三人」にちなんで,「もし〇〇だったら,歴史は変わっていた」という話をしました。例えば,「平清盛が頼朝の首をはねていたら,鎌倉幕府が成立することはなかったかもしれない」というような話です。前回に続...
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図工の学習(6年2組)

横山大観作の絵巻物「生々流転」の鑑賞を体育館で行いました。全長40mに及ぶため,全て広げることはできませんでしたが,そのダイナミックな作品に子供たちもびっくりしていました。またせっかくの機会なので,他の学年の児童も鑑賞に来ました。 ...
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クラブ活動(3年生見学2)

マンガイラストクラブでは,どんなイラストを描いているか。コンピュータクラブでは,どんなことをしているのか。ハンドメイドクラブでは,何を作っているのか。等々,興味津々に活動を見ていました。4月からが楽しみですね。
学校

クラブ活動(3年生見学1)

クラブ活動を3年生が見学しました。クラブ活動は,子供たちが一番楽しみにしている授業です。3年生も今からどのクラブに入ろうか,ワクワクしています。目をキラキラさせながら,4~6年生の活動を見学していました。
学校

理科の学習(6年1組)

「つくったり,ためたりした電気は乾電池と同じはたらきをするのだろうか」という課題を調べるための実験を行いました。コンデンサーを回して,豆電球に明かりをつけて調べました。
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書写の学習(6年1組)

大筆で書く時よりも文字が小さいので,集中しないと文字が乱れてしまいます。毛筆は精神を集中させるのによいと言いますが,まさしくその通りだと思います。いつもよりさらに集中して,筆を進めていました。「追い求めているうちに,不意に夢は実現するものだ...
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書写の学習(6年2組)

今日から「文字の大きさと配列」の学習に入りました。「文字の大きさと字間・行間の整え方を理解し,正しく整えて書くこと」をねらいとしています。書く課題は,国語で学習した物語文「海のいのち」の中の一節です。「追い求めているうちに,不意に夢は実現す...
ICT教育

教育長賞受賞!

11月26日に開催された「第19回つくば市プレゼンテーションコンテスト」の結果が発表され,本校6年生が学習成果部門で見事「教育長賞」を受賞しました。国語で学習した物語文「風切るつばさ」を学習して抱いたギモンについてまとめたものを発表したもの...
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