5年生

5年生

5年生:いばキラキラダンスを特訓中!

    体育では、いばキラキラダンスの練習が始まりました。昨日(7月30日)は、曲に合わせて振り付けを確認しました。 本時のねらいは、次の二つです。 いばキラキラダンスの振り付けを覚える。 体を大きく動かして...
5年生

5年生:家庭科「手縫いにトライ!」

        家庭科では、「ひと針に心をこめて」を学習しています。玉結び・玉止め、なみ縫い、半返し縫い、をマスターしました。悪戦苦闘している児童もいれば、あっという間に終わって、自分の好きな作品を作っている児童もいます。 ...
5年生

5年生:算数「体積」1人1台タブレット端末を使った授業を体験!

    算数では、「体積」の学習をしています。今日はPC室で1人1台タブレット端末を使って、複合図形の体積の求め方を考えました。本時のねらいは次の2つです。・複合図形の体積のいろいろな求め方を見つける。・友達の考えと自分の考えを比...
5年生

5年生:「メダカの目があった!」「卵の中で動いている!」

今日(6月30日)の理科は,双眼実態顕微鏡を使って,メダカのたまごを観察しました。観察では,「メダカの目があった!」「卵の中で動いている!」という感嘆のつぶやきが聞こえました。 理科は、自然の事物・現象に親しむなど具...
5年生

5年生:When is your birthday? My birthday is July 23rd. ~会話に慣れよう~

今日(6月26日)の外国語は,会話に慣れるYour Turn・「誕生日についてたずね合おう」でした。 初めに,Let's Listen(1)では,音声を聞いて会話に慣れました。 No.1 When is your b...
5年生

5年生:メダカのたまごを顕微鏡で見ると…

理科では,生命のつながり「メダカのたんじょう」を学習しています。今日(6月27日)は,メダカのたまごの中の様子を,双眼実態顕微鏡で観察しました。 本時のねらいは,次の2つです。 ・双眼実態顕微鏡の使い方を知る。 ・メ...
5年生

5年生:学校の新しい生活様式 ~「感染症対策を講じてもなお感染のリスクが高い学習活動」も感染症対策をして~

「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル~「学校の新しい生活様式」~(2020.6.16 Ver.2)」には、具体的な活動場面ごとの感染症予防対策が記載されています。その中には、各教科における「感染症対策を講...
5年生

せんせい あのね(5年生)

5年生でも、すでに何人かのお友達が「せんせい あのね」でメッセージを送ってくれています。昨日がんばったことはチャレンジングスタディ、バトミントン、今日がんばったことでは、なわとびの二重跳びを目標25回でがんばっているお友達もいます。 ...
5年生

5年生 理科出前授業

1月15日(水)関東電気保安協会から3名の講師の先生をお招きし、「電気について」の出前授業を行いました。 電磁石の学習の復習や中学校の学習につながる内容の発展的な講義の後、クリップモーターを1人1個作りました。 全員がモーターを...
5年生

5年生 森林体験学習に行ってきました

11月1日金曜日に、ミュージアムパーク茨城県自然博物館に森林体験学習に行ってきました。 館内では、生命や生き物についての説明を聞いたり、企画展示の「宮沢賢治と自然の世界」を見学したりしました。 野外では、炭の浄化実験や、金づちを...
Translate »
タイトルとURLをコピーしました