5年生

理科では、「天気の変化」の単元で、雲のようすと天気の変化の関係を調べる学習をします。天気は雲のようすとどのような関係があるのか、経験したことや学んだことから予想し、どのように調べればよいか計画を立てました。 本時のねらい...

  本日の修了式は、体育館で２年生とともに参加しました。最高学年としてのふさわしい態度で臨むことができました。 修了式のねらいは、以下の２つです。 ・学年の修了にあたり、１年間の学習・生活を振り返り、その努力を認め合い、さ...

家庭科では「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の単元でトートバッグを製作しました。ミシンの糸かけや、直線縫いの練習後、自分が選んだ好きなキャラクターのトートバッグを仕上げました。 本単元のめあては以下の通りです。 ・...

図工では「Myキャラが動き出す」の単元で、クレイアニメの制作を行っています。４コマで完結するようにお話をグループで考え、お話の世界観に合ったオリジナルキャラクターを制作しています。今後は、撮影の背景やセットをつくり、アニメー...

  ５年生の国語では、食品ロスについての資料を読み取り、自分の考えを資料と関連付けながら発表する学習を行いました。今日は資料と関係付けて話すことに焦点を当て、一人一人が全員の前でスピーチをしました。 本時のめあては次の２つで...

    今日の授業では、「He/She is good at ~ing」や「He/She is always ○○.」の表現を使って、あこがれの人（ヒーロー）をプレゼンテーションしました。 単元の目標は以下の点です。 ・あ...

    今日の授業では、友達とペアになり、Are you good at~?ーYes,I am./No I am not.の表現を使って、質問し合いました。来週はこの表現と似顔絵カードを使って、あこがれの人（Hero）を紹介します...

5年生では、算数の「正多角形と円」の単元において、プログラミング学習を行っています。様々な正多角形をプログラミングでかくにはどうしたらいいか、主体的に学習に取り組みました。 今回のめあては以下の点です。 ・プログラミング...

    つくスタの時間では、「つくば市の魅力を伝えよう。」の学習に取り組んでいます。自分がつくば市の観光大使としてつくば旅行を勧めるなら、どんな計画がいいのか考えながら作成しています。また、スクラッチを活用して、プログラミング学習...

      東小学校では、２月１９日（金）までなわとび検定の期間となっています。体育の授業を中心に自分の目標に向かって、様々な技に挑戦する姿が見られます。また、休み時間に校庭で練習している児童も多く、検定に活発に取り組んでいます。...