5年生

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5年生:雲のようすを調べよう ~雲のようすとどのような関係があるのかな~

理科では、「天気の変化」の単元で、雲のようすと天気の変化の関係を調べる学習をします。天気は雲のようすとどのような関係があるのか、経験したことや学んだことから予想し、どのように調べればよいか計画を立てました。 本時のねらい...
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5年生:修了式~一年間お世話になりました~

  本日の修了式は、体育館で2年生とともに参加しました。最高学年としてのふさわしい態度で臨むことができました。 修了式のねらいは、以下の2つです。 ・学年の修了にあたり、1年間の学習・生活を振り返り、その努力を認め合い、さ...
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5年生:家庭科「ミシンにトライ!手作りで楽しい生活」 トートバッグが仕上がりました!

家庭科では「ミシンにトライ!手作りで楽しい生活」の単元でトートバッグを製作しました。ミシンの糸かけや、直線縫いの練習後、自分が選んだ好きなキャラクターのトートバッグを仕上げました。 本単元のめあては以下の通りです。 ・...
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5年:図工「Myキャラが動き出す」~クレイアニメを作成しよう~

図工では「Myキャラが動き出す」の単元で、クレイアニメの制作を行っています。4コマで完結するようにお話をグループで考え、お話の世界観に合ったオリジナルキャラクターを制作しています。今後は、撮影の背景やセットをつくり、アニメー...
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5年生:「資料を見て考えたことを話そう」~食品ロスを無くすためにはどうしたらよいのだろう~

  5年生の国語では、食品ロスについての資料を読み取り、自分の考えを資料と関連付けながら発表する学習を行いました。今日は資料と関係付けて話すことに焦点を当て、一人一人が全員の前でスピーチをしました。 本時のめあては次の2つで...
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5年生:外国語「Unit8 Who is your hero?」~自分のヒーローをプレゼンテーションしよう~

    今日の授業では、「He/She is good at ~ing」や「He/She is always ○○.」の表現を使って、あこがれの人(ヒーロー)をプレゼンテーションしました。 単元の目標は以下の点です。 ・あ...
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5年生:外国語「Unit8 Who is your hero?」~あなたのヒーローはだれ?~

    今日の授業では、友達とペアになり、Are you good at~?ーYes,I am./No I am not.の表現を使って、質問し合いました。来週はこの表現と似顔絵カードを使って、あこがれの人(Hero)を紹介します...
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5年生:算数「スクラッチで正多角形をかこう!」

5年生では、算数の「正多角形と円」の単元において、プログラミング学習を行っています。様々な正多角形をプログラミングでかくにはどうしたらいいか、主体的に学習に取り組みました。 今回のめあては以下の点です。 ・プログラミング...
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5年生:つくスタ「つくば市の魅力を伝えよう。」

    つくスタの時間では、「つくば市の魅力を伝えよう。」の学習に取り組んでいます。自分がつくば市の観光大使としてつくば旅行を勧めるなら、どんな計画がいいのか考えながら作成しています。また、スクラッチを活用して、プログラミング学習...
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5年生:なわとび検定~目標に向かって練習するぞ!~

      東小学校では、2月19日(金)までなわとび検定の期間となっています。体育の授業を中心に自分の目標に向かって、様々な技に挑戦する姿が見られます。また、休み時間に校庭で練習している児童も多く、検定に活発に取り組んでいます。...
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