4年生

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4年生:教育実習をしています! ~児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高める~

9月1日から学生が4年2組で教育実習を行っています。 教育実習は、大学において習得した理論及び技術を、教育の現場において体験する機会を得ることによって、児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高めることを目的と...
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4年生:ジャングル探検を体を使って表現しよう

  体育では、表現の学習をしています。体を使って曲に合わせながら、「ジャングル探検」を表現します。 ねらいは、『「始めー中ー終わり」の構成でストーリーを考えて、体で表現すること。』です。 「ジャングルまでは、車で行こ...
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4年生:ごみはどうやってしょりするの?新聞にまとめよう

7月の社会の学習では、ごみの処理と利用について学習してきました。今回は、そのまとめの時間です。 本時のねらいは、「ごみの処理と利用につい調べたことを新聞にまとめることを通して、学習問題の解決を図る。」です。 児童は、教科書やイン...
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4年生:青空教室!?でリコーダーを演奏しよう

音楽では、旋律づくりの学習をしています。 今日は、自分で作った旋律をリコーダーで演奏しました。コロナウイルス感染予防のため、外に出て練習をしました。息の使い方や指遣いに気を付けながら、練習に取り組む姿が見られました。 外に出た途...
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4年生:係活動でクラスをよりよく!

係活動では、学級の一員として、よりよい学級にするための活動を行っています。 4年生の児童は、柔軟な発想と行動力があり、各々の係が自分の特性を生かして、意欲的に活動しています。2週間に1度のペースで振り返りをして、活動内容が更によくなる...
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4年生:動く仕組みを作ろう!パックパク!

6月から、図工で、牛乳パックと割りばしを使い、動く仕組みのあるおもちゃを作ってきました。割りばしの付け方を変えると、動きが変わることに気付き、動き方を試しながら作品つくりに励む姿が見られました。様々な仕組みを使って、家で作ってみても面白そう...
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4年生:つくばスタイル科「ふれあおう!人と人」~学んだことをまとめながらICTスキルを高めよう~

つくばスタイル科では,人々のくらしを支える施設や人には,どのような役割があるかについてプロジェクト学習をしています。今日(6月26日)は,学習用グループウェア・スタディノートのノート機能を使って,学んだことをまとめました。 ...
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4年生:ぐんぐん育て!ツルレイシ

理科の「季節と生物」の学習でツルレイシを育てています。まきひげが伸びてきたので、牛乳パックで作った鉢から、花壇と4年棟前のグリーンベルトに植え替えました。 これから観察を続け、成長の様子と季節にどのような関わりがあるのかを考えていきます。...
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4年生 ブックトーク

11月21日(木)に中央図書館から2名の職員の方々をお招きし、ブックトークを行いました。 今回は「数字」をテーマに、数字にまつわる絵本や小説などの本を紹介していただきました。授業の最後には、特別バージョンの大きな縦長の本の読み聞かせが...
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4年生バス遠足

11月8日(金)に4年生が県庁、笠間方面へ遠足に行きました。 県庁では、展望ロビーや議会堂を見学しました。25階の展望ロビーでは、眺めの良い景色に目が釘付けになっている子供たちがたくさんいました。議会堂では、議長席や議員席のそばまで行...
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