4年生

２月２４日（水）、３名の講師の方々を迎え、文化芸術体験を行いました。今回は、ヴァイオリンとチェロとピアノの生の楽器演奏を聴くことができました。 ねらいは、「生の楽器演奏を鑑賞することにより、豊かな情操を養う。」です。 ...

今週のつくばスタイル科の学習で、自分CM発表会を行いました。自分CMとは、１０才の自分の特技や将来の夢などについて考え、スタディノートにまとめたプレゼンテーション資料のことです。子供たちは、今の自分を見つめ、未来の自分を想像しな...

今週から、ファミリー班（縦割り班）による清掃活動が始まりました。４年生には、自分の班の１年生を迎えに行き、清掃担当場所まで連れていくという大切な仕事が任されました。 異年齢集団活動のねらいは、「相手を思いやる気持ちを育て...

４年生の図工では、彫刻刀を使って版画の学習をしています。 目標は、「刷りや彫りを試したり、見つけたりして表したいことを思いつく。」です。 初めて彫刻刀を手にする４年生でしたが、集中して彫り進めてきました。「毛の感じ...

1月２１日（木）笠間焼伝統工芸士坪内孝典（つぼうちたかのり）先生を招き、「手びねり体験」をしました。予定されていた１２０分の時間があっという間に過ぎ、子どもたちから次から次に「楽しかった」「よかった」という声が聴かれました...

12月16日（水）に、研究員による小中学校出前授業「サイエンスQ」として、エキスポセンターから講師の方を招き、紙すき体験をしました。牛乳パックからパルプを取り出し、水と一緒にミキサーにかけ、どろどろにした状態から、紙を作り...

１２月３日（木）に中央図書館から講師の方を招きブックトークを行いました。 ねらいは、「本の紹介を通して、選ぶ本のジャンルを増やしたり、発達段階に応じた本を選んだりできるようにする。」です。 今回は「おーい！山～川～...

国語の学習では、「聞いてほしいな、心に残っている出来事」の学習をしています。 めあては、「聞き手に伝わるようにくふうして話す。」です。 身の回りで起きた嬉しかったことや驚いたこと、悔しかったことなど、テーマ...

今月の図工では、「木々をみつめて」の単元で、絵画の学習をしています。 めあては、「自分が感じ取った木々の様子を、工夫して表す」です。 子供たちは、木を触ったり、音を聞いたり、寝転がって見上げたりしました。「触る...

本日、分散による運動会を行いました。 ねらいは、「粘り強く取り組み、みんなで楽しい運動会にすることで、学級の連帯感を高める。」です。 ４年生は、徒競走「走れ！走れ！走れ！」、団体種目「巻き起こせ！ハリケーン」、全...