4年生

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4年生:体育では切り替えを速く、協力し、たくさん動く!

体育では、マット運動をしています。今回は体育の導入について紹介します。 本時のめあては、「練習してきた技をつなぎ合わせ,連続技をしよう。」です。 体育では、マットの準備や片付けを自分たちで行います。授業中は、技の練習...
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4年生:地震からくらしを守るために!

社会では、地震からくらしを守るために、だれがどのような取り組みをしているのか調べてきました。 本時の目標は、「地震からくらしを守るための家庭や学校、市や地域住民の取り組みについて、まとめる。」です。 子供たちは調べてき...
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4年生:リコーダーと打楽器を合わせて演奏 ~クラスの仲間と1つの音楽を作り上げた喜び~

4年生では,リコーダーの演奏を頑張っています。本単元では,前半の弾むような部分をスタッカートで,後半の優しい感じの部分をレガート(なめらかに)演奏しています。 本時では,打楽器も入れて楽しく合奏しました。前半部分は,...
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4年生:文房具セットを作って英語で伝え合おう~エレーナ先生のLast lesson~

外国語活動では、英語で伝え合う学習をしています。 本時のねらいは、「文房具セットを作って英語で伝え合おう。」です。 友達にプレゼントしたい文房具セットを作り、英語で伝える学習でした。「This is for you....
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4年生:実習生の先生とお別れ会 ~実習生の先生と思い出を作りたい!~

本日で、4週間の教育実習が終了しました。 子供たちから、「実習生の先生と思い出を作りたい。」と提案があり、学級活動で何をするかを話し合って、会の企画をしました。そして、昨日、お別れ会を開きました。 ねらいは、「学級活動...
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4年生:のこぎりを使って角材を様々な形に切り分けよう

図工では、「トントンつないで」という単元で、工作の勉強をしています。 本時の目標は、「のこびきの向きを工夫しながら、長さや形が異なるように角材を切り分けること。」です。 本日は、学校支援ボランティアの方にも協力していた...
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4年生:役割を考えながら話し合おう

9月の国語の学習では、話合い活動の仕方について学習しています。 ねらいは、「話し合いの目的を理解して、司会者・提案者・参加者などの役割を果たしながら話し合い、結論をまとめる。」ことです。 第1回目の話し合いは、司会...
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4年生:教育実習をしています! ~児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高める~

9月1日から学生が4年2組で教育実習を行っています。 教育実習は、大学において習得した理論及び技術を、教育の現場において体験する機会を得ることによって、児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高めることを目的と...
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4年生:ジャングル探検を体を使って表現しよう

  体育では、表現の学習をしています。体を使って曲に合わせながら、「ジャングル探検」を表現します。 ねらいは、『「始めー中ー終わり」の構成でストーリーを考えて、体で表現すること。』です。 「ジャングルまでは、車で行こ...
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4年生:ごみはどうやってしょりするの?新聞にまとめよう

7月の社会の学習では、ごみの処理と利用について学習してきました。今回は、そのまとめの時間です。 本時のねらいは、「ごみの処理と利用につい調べたことを新聞にまとめることを通して、学習問題の解決を図る。」です。 児童は、教科書やイン...
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