4年生

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4年生:実習生の先生とお別れ会 ~実習生の先生と思い出を作りたい!~

本日で、4週間の教育実習が終了しました。 子供たちから、「実習生の先生と思い出を作りたい。」と提案があり、学級活動で何をするかを話し合って、会の企画をしました。そして、昨日、お別れ会を開きました。 ねらいは、「学級活動...
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4年生:のこぎりを使って角材を様々な形に切り分けよう

図工では、「トントンつないで」という単元で、工作の勉強をしています。 本時の目標は、「のこびきの向きを工夫しながら、長さや形が異なるように角材を切り分けること。」です。 本日は、学校支援ボランティアの方にも協力していた...
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4年生:役割を考えながら話し合おう

9月の国語の学習では、話合い活動の仕方について学習しています。 ねらいは、「話し合いの目的を理解して、司会者・提案者・参加者などの役割を果たしながら話し合い、結論をまとめる。」ことです。 第1回目の話し合いは、司会...
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4年生:教育実習をしています! ~児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高める~

9月1日から学生が4年2組で教育実習を行っています。 教育実習は、大学において習得した理論及び技術を、教育の現場において体験する機会を得ることによって、児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高めることを目的と...
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4年生:ジャングル探検を体を使って表現しよう

  体育では、表現の学習をしています。体を使って曲に合わせながら、「ジャングル探検」を表現します。 ねらいは、『「始めー中ー終わり」の構成でストーリーを考えて、体で表現すること。』です。 「ジャングルまでは、車で行こ...
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4年生:ごみはどうやってしょりするの?新聞にまとめよう

7月の社会の学習では、ごみの処理と利用について学習してきました。今回は、そのまとめの時間です。 本時のねらいは、「ごみの処理と利用につい調べたことを新聞にまとめることを通して、学習問題の解決を図る。」です。 児童は、教科書やイン...
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4年生:青空教室!?でリコーダーを演奏しよう

音楽では、旋律づくりの学習をしています。 今日は、自分で作った旋律をリコーダーで演奏しました。コロナウイルス感染予防のため、外に出て練習をしました。息の使い方や指遣いに気を付けながら、練習に取り組む姿が見られました。 外に出た途...
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4年生:係活動でクラスをよりよく!

係活動では、学級の一員として、よりよい学級にするための活動を行っています。 4年生の児童は、柔軟な発想と行動力があり、各々の係が自分の特性を生かして、意欲的に活動しています。2週間に1度のペースで振り返りをして、活動内容が更によくなる...
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4年生:動く仕組みを作ろう!パックパク!

6月から、図工で、牛乳パックと割りばしを使い、動く仕組みのあるおもちゃを作ってきました。割りばしの付け方を変えると、動きが変わることに気付き、動き方を試しながら作品つくりに励む姿が見られました。様々な仕組みを使って、家で作ってみても面白そう...
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4年生:つくばスタイル科「ふれあおう!人と人」~学んだことをまとめながらICTスキルを高めよう~

つくばスタイル科では,人々のくらしを支える施設や人には,どのような役割があるかについてプロジェクト学習をしています。今日(6月26日)は,学習用グループウェア・スタディノートのノート機能を使って,学んだことをまとめました。 ...
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