3年生

今週の外国語活動では、自分の好きな色やスポーツを話す活動をしました。前時に作成した自己紹介カードをみんなに見せながら、グループや全体で"Show and Tell”を行いました。 本時のねらいは、自分で作ったカードをもと...

図画工作では、光を通す材料をトレーシングペーパーで挟み、光にかざしてきれいな飾りを作りました。自分で決めたテーマに沿って、色や大きさを調節しながら作品を作ることができました。 この単元のねらいは、光とかげの形や色の組み合わせを...

理科の「ゴムや風の力」という単元で、ゴムを引っ張る長さが変わると、ものの動き方はどのように変化するのか、ゴムで動く車を使って実験しました。自分の予想通りに車が動くのか、わくわくしながら活動している児童の姿が見られました。 ...

先日、図画工作の「絵の具と水のハーモニー」という単元で、絵の具を水でとき、点や線をかいて模様を作り、それを切り貼りして自分だけの作品を作りました。 この単元では、筆の使い方や水の量を工夫し、絵の具で描くことを楽しむこと...

理科の「こん虫の育て方」の学習で、昆虫の成長の流れを理解するために、モンシロチョウの成長を観察しています。 たまごがよう虫になり、プランターのキャベツの葉をすべて食べつくして、ベランダの壁や３－１の教室や窓でさなぎになり...

今日（6月22日）の算数は，新しい単元「同じ数に分ける計算を考えよう」の１時間目でした。学習問題「いちごが１２こあります。３人で同じ数ずつ分けると１人分は何こになりますか。」を考え，発表・検討し，まとめました。 学習のね...

通常登校が再開して１週間が経ちました。子どもたちは学校生活のリズムを徐々に取り戻しながら、友達と笑顔で生活しています。進んで手洗いをしたり、友達と近づきすぎないよう気を付けたりする場面も見られ、自ら感染症予防に取り組むことができています。 ...

今日（6月12日），3年1組では，初めての毛筆の授業がありました。毛筆の基本として，用具の準備，書くときの姿勢，筆の持ち方を学んだ後，筆でいろいろな線を書いてみました。後片付けの仕方も学びました。 毛筆の学習は「...

災害時に速やかに避難できるよう、避難経路の確認をしました。   おさない・かけない・しゃべらない・もどらないの「おかしも」を意識して、落ち着いて移動することができました。 ソーシャルディスタンスを保つために、友達との距離...

５／２５と５／２６に、理科の「しぜんのかんさつ」で、校庭で虫めがねを使って生き物の観察をしました。 分からない植物の名前を校長先生が調べてくれました。 「校長先生、この花の名前は何ですか？」「これはニワゼキショウだよ。」...