全学年,学校から

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「あっ!ミストシャワーだ!」「わぁー,涼しい!」「気持ちいい!」

理科室横の通路に,ミストシャワーを設置しました。昼休みに外で遊んでいた子供たちは,少しひんやり感じるミストに包まれながら,「わぁー,涼しい!」「気持ちいい!」と大喜びでした。 今,学校では,マスク着用など新型コロナウイル...
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午前5時間制スタート ~With & Afterコロナ対応カリキュラム・マネジメント~

8月24日から午前5時間制がスタートしました。担任の先生も子供たちも,授業開始と終了の時刻を意識し,40分の授業に集中して取り組んでいます。 先行事例では,次のような魅力があると言われています。 (1)生活や学...
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算数への苦手意識をなくそう ~「学習タイム」と6校時を合わせた,学びの質を高める60分の「長時間学習」の活用で~

昨年度までは夏休みの7月下旬に実施していた4,5年生の「学びの広場」を,コロナ禍の今年度は8月25日(月)から8月28日(金)までで実施することにしました。 4,5年生は,算数の「学びの広場サポートプラン学習教材」に取り組ん...
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職員研修「Teamsで学び続けよう」 ~通常登校でも休校時でも,学校と家庭をつなぐシームレス教育の早期実現を目指して~

クラウド型コミュニケーション支援ツール「Teams」(バーチャルな教室を作り,オンライン授業,課題,ファイル,会話を1つの場所に集めることができます。)の研修を7月中旬から続けてきました。今日(8月21日)はその最終回の研...
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繋がるため、真剣です。

7月27日(月)の放課後に、「ZOOM」の設定方法ついて職員研修を実施しました。 これまでもZOOMの使い方については、何度か研修を行い、接続テストも進んでいるところです。今回は個別面談で使うためにはどんな点に注意すればよ...
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熱中症対策で学習に集中

各学年棟や体育館に熱中症指数計があります。また、朝や休み時間に熱中症計で気温や湿度を確認し、教室の温度管理をしています。 例年であれば夏休みのこの時期、児童の体調管理に気を配り、よりよい環境で学習活動を行うことをねらいと...
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本校のAEDはここにあります

本校のAED(自動体外式除細動器)は、職員玄関入ってすぐの左側の壁に取り付けてあります。 休日は職員がおらず施錠してありますが、緊急時はガラスを破り使用してください。使用方法や電気ショックの必要性などは機器が音声等でお知...
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東小の平和を守るのは… ~生活委員会の活動~

7月8日の昼休み。グリーンベルトを3人の6年生が、黄色いタスキを付けて、歩いていました。タスキには「いじめなくし隊」と書かれていました。生活委員会の児童が、交代で昼休み中の校内の見守りを行っています。 委員会活動の一環と...
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コロナと向き合う|学校の図書室でもできることをしっかりと

コロナウイルスの感染拡大にともなって、学校の図書室でも感染症対策に気を配る必要があります。 具体的には、 ・換気の徹底 ・利用できる曜日を分けるなどして、人数を調整 ・ソーシャルディスタンスの確保 ・利用する際には手...
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視力検査~どこまで見えるかな?~

視力検査、内科検診、聴力検査と、検査が続いています。密を防ぎ、少人数で検査会場への入室です。視力検査では、目を凝らし、穴の開いた方向を指で指し示したり、「右」「左」と声で答えたりしていました。 視力検査のねらいは、 (...
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