masuda

社会では、地震からくらしを守るために、だれがどのような取り組みをしているのか調べてきました。 本時の目標は、「地震からくらしを守るための家庭や学校、市や地域住民の取り組みについて、まとめる。」です。 子供たちは調べてき...

外国語活動では、英語で伝え合う学習をしています。 本時のねらいは、「文房具セットを作って英語で伝え合おう。」です。 友達にプレゼントしたい文房具セットを作り、英語で伝える学習でした。「This is for you....

本日で、４週間の教育実習が終了しました。 子供たちから、「実習生の先生と思い出を作りたい。」と提案があり、学級活動で何をするかを話し合って、会の企画をしました。そして、昨日、お別れ会を開きました。 ねらいは、「学級活動...

図工では、「トントンつないで」という単元で、工作の勉強をしています。 本時の目標は、「のこびきの向きを工夫しながら、長さや形が異なるように角材を切り分けること。」です。 本日は、学校支援ボランティアの方にも協力していた...

９月の国語の学習では、話合い活動の仕方について学習しています。 ねらいは、「話し合いの目的を理解して、司会者・提案者・参加者などの役割を果たしながら話し合い、結論をまとめる。」ことです。 第１回目の話し合いは、司会...

９月１日から学生が４年２組で教育実習を行っています。 教育実習は、大学において習得した理論及び技術を、教育の現場において体験する機会を得ることによって、児童の理解を深め指導技術を習得し、かつ、教育に対する意欲や資質を高めることを目的と...

  体育では、表現の学習をしています。体を使って曲に合わせながら、「ジャングル探検」を表現します。 ねらいは、『「始めー中ー終わり」の構成でストーリーを考えて、体で表現すること。』です。 「ジャングルまでは、車で行こ...

７月の社会の学習では、ごみの処理と利用について学習してきました。今回は、そのまとめの時間です。 本時のねらいは、「ごみの処理と利用につい調べたことを新聞にまとめることを通して、学習問題の解決を図る。」です。 児童は、教科書やイン...

音楽では、旋律づくりの学習をしています。 今日は、自分で作った旋律をリコーダーで演奏しました。コロナウイルス感染予防のため、外に出て練習をしました。息の使い方や指遣いに気を付けながら、練習に取り組む姿が見られました。 外に出た途...

係活動では、学級の一員として、よりよい学級にするための活動を行っています。 ４年生の児童は、柔軟な発想と行動力があり、各々の係が自分の特性を生かして、意欲的に活動しています。２週間に１度のペースで振り返りをして、活動内容が更によくなる...