ICT

5年

体育科マット運動活動

今、5年生は体育で「マット運動」の学習を行っています。今回は、児童が自分たちの学習用端末で友達の技のフォームを撮影しました。マット運動の技をより良くするためにICTを活用しました。児童は、自分のフォームを見て、もっと足を伸ばすことやマットに...
5年

ヤゴ救出大作戦

5年生はつくばスタイル科で「ヤゴ救出大作戦!!」の発表会を行いました。夏休み前から飼育・観察をしてきたヤゴについて、各々が発表資料・原稿を作り素晴らしい発表を行うことができました。発表準備では、「いかにし...
4年

授業参観

分散参観や各種お願いをしている中の授業参観にご協力いただき、ありがとうございました。 各学年・学級では、学んでいることを表現しているところや思考しているところ、新たな気づきの瞬間など、ひとりひとりの活躍が見られました。 ...
ICT

夏のチャレンジページ(Hello Summer)ができました!

国語、図工、理科のスペシャル課題が載っているページです。 これならばチャレンジできる!という課題を見つけて、ぜひやってみましょう! 夏休みあけには、どんなチャレンジをして、どんな大変なことがあったか。また、どんなドラマ...
1年

GIGA端末でアンケート回答

GIGA端末を活用して、アンケート調査を行いました。 1年生から、Foamsでのアンケート調査を行っています。 学習の道具として端末を活用し、自分で調べ、まとめ、友達と共有し、世界へと発信しています。 「世界に羽ばたく吾妻...
1年

iPadを使って、写真を撮りました!

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5年

5年生 全国の天気を比べると天気予報ができるのだろうか

5年生の理科では、天気予報をするためにはどうしたらいいかを考えています。 同じ場所から同じ空を観察したり、気象衛星の雲画像やアメダスの雨量の情報を気象庁のHPから見つけたりすることで、このごろの天気は西から東へ変わっていくため、天気予...
3年

3年生じしゃくのふしぎ

3年生はじしゃくのふしぎを探しています。 磁石に引きつけられるものと引きつけられないものをなかま分けしたり、休み時間に外で砂鉄を探したり。 実験をすると、映像やシンキングツールを使って分かりやすくまとめてくれる3年生。 おもち...
3年

3年生みんなでオン・ステージ

3年生の図工と理科、音楽でのSTEAM教育です。図工の「みんなでオン・ステージ」の学習をベースに、持ってきた空箱を使って楽器を作りました。 理科で学んだ音の高さや大きさを意識して、デザインや形に工夫をこらせた楽器演奏を行いました。動画共有ク...
6年

6年生が修学旅行に行ってきました

6年生は9月25日に日光へ修学旅行に行ってきました。 みんなで決めた「協力して思い出を作ろう」略して『力思』のスローガンのもと、吾妻小学校やつくば市を代表する気持ちで臨みました。 あいにくの雨模様でしたが、世界...
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