学校から

子どもたちの活動の足跡

三小では、子どもたちの自主性や自立性をのばそうと、活動を工夫しています。 左の写真は、子どもたちがクラスのみんなへ呼びかけるポスターです。子どもたちが、自分たちの生活を「より良くするために」考えて、作成しました。 右の写真は、道徳や特別活動…
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7/13 自分の興味関心を生かして③

最後は、料理クラブ。次回のクラブで何を作るかを調べたり、友達と相談したりしていました。 どのクラブも『楽しみ』があって、とてもいいですね。 次回のクラブは、夏休み明けです。それまでにしっかり準備しておきましょう。   さて、今、三…
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7/13 自分の興味関心を生かして①

クラブは、子どもたちが「自分でやりたいこと」 つまり、興味や関心を生かして活動します。 理科クラブをのぞいてみると、???   「車」を作っているようですね。さて、どうやって動かすのでしょう。また、次回のぞいてみたいですね。
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7/13 「いざ」というとき ~放課後子ども教室(1~3年)~

13日に行われた「放課後子ども教室」の様子を紹介します。 この日のテーマは「自分の身を守る」でした。そのため、写真では、わかりにくいかもしれませんが、「不審者が近寄ってきて、どうしたらいいか」ということを考え、『自分の身を守る』ための行動に…
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7/12 子どもたちが意欲的に取り組めるように!!

先日の「授業の様子」を紹介した記事の続きです。 子どもたちが意欲的に学習に取り組むためには、課題がとても大切と考え、今、三小では、課題やその提示の仕方など、「学習の始め」の段階について研修を行っています。 子どもたちが、さらに高い関心を持っ…
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7/12 いつも通りの子どもたち①

12日。4人の先生が三小を訪問しました。そして、学校や子どもたちの様子をご覧になりました。 子どもたちは、いつも通りの様子でした。 特別ではなく、「いつも通り」の生活。「いつも通り」の学習。「いつも通り」の子どもたち!!   いつ…
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7/12 理科の実験(6年生)

6年生は、理科「植物と水の関わり」において、実験を行っています。根から取り入れられた水は、その後どうなるのか、どこを通るのか、グループごとに予想を立てながら実験を進めていきました。実験結果は、タブレットを活用して記録し、考察に活用しました。…
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1年 学習のまとめを!! ~学習できる環境作り~

教室は、子どもたちの学びの場。私たちはそう考え、子どもたちが学習しやすい環境作りに取り組んでいます。 そのため、1年生の教室には、写真のような「学習のまとめ」が掲示されています。 がんばれ 1年生!!
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