4年生

９月２５日（火）３・４校時，４年生は図工室で図工の学習に取り組みました。 今日も版画の版作りを行いました。画用紙を切って組み合わせて， 大きな画用紙に貼る版を作っていきました。だいぶ形になってきていて， 版の完成は間近の

９月２５日（火）朝，１～４年生の教室では，読み聞かせが行われました。 今日も読み聞かせボランティアの皆様に来校いただき， 読み聞かせを行っていただきました。 三連休明けでしたが，読み聞かせのおかげで， 静かなスタートを切

９月２１日（金）１校時，４年生は音楽の学習に取り組みました。 今日は「旋律を生かして歌おう」ということで， 「ゆかいにあるけば」の曲を使って学習しました。 旋律を細かく見ていきながら， どこに注意して歌っていけばよいのか

今日は，２回目のハンドボール授業が行われました。 前半は，ペアやチームでボールと仲良くなる運動を楽しみました。 後半は，試合形式のゲームにたくさん挑戦しました。 前回の予告通り，「ボールを持って歩けるのは３歩まで」「ドリ

９月１９日（水）１校時，４年生は外国語活動に取り組みました。 ４年生はこれまで外国語活動の研究授業等で， ライラ―先生とゆっくり話す機会がなかったので， 今日はライラ―先生のふるさとであるフィリピンのことについて 教えて

９月１７日（水）３・４校時，４年生は図工の学習に取り組みました。 今日は今回のテーマに沿った紙版画の作り方について学んだ後， 実際に作り始めました。児童たちの創造力はどんどん広がり， 切った画用紙の組み合わせで，新たなも

９月１８日（火）火曜日の朝，１～４年生の教室に 読み聞かせボランティアの皆様に入っていただいています。 先週は学校の都合で実施できなかったので， 今日は久しぶりの実施でした。児童はみんなこの時間を楽しみにしていました。

９月１５日（土）３校時，４年生は理科の学習に取り組みました。 今日は「月の動き」という単元で， 時間がたつと半月の位置はどうなるかについて考えました。 児童たちは予想をたて，画像で確認しながら，学習を進めていきました。

９月１３日（木）３校時，４年生は算数の学習に取り組みました。 今日は，平行四辺形の特徴について調べていきました。 ２組の辺が平行な四角形を描いて調べていき， 辺の長さや角の大きさに特徴がないかを探りました。 実際に自分の

今日は，２名の講師の先生をお招きして，ハンドボールの特別授業が行われました。 ５年生は昨年度に引き続き２回目，４年生は初めてのハンドボールの授業です。 ３校時は，ボールとなかよくなる運動に取り組みました。 ボールをこねた