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お知らせ  Get Feed for お知らせ

30年度エコシールコンテスト入賞作品決定！！

30年度エコシールコンテスト入賞作品決定！！

kabuki2018年7月19日2018-07-19T17:04:27+00:00
今年は6,834点の応募があり、つくば市教育局で厳正なる審査を実施した結果、下記のとおり最優秀賞、優秀賞、学校賞が決定いたしました。たくさんのご応募ありがとうございました。 最優秀賞、優秀賞の作品は、つくばセンター・ターミナルビル『BiVi…
29年度エコシールコンテスト入賞作品発表！

29年度エコシールコンテスト入賞作品発表！

kabuki 2017年7月14日 No Comment2017-07-14T13:36:17+00:00
第7回エコシールコンテストの入賞作品が決定しました！各学校には連絡済みです。 7月14日（金）から20日（木）まで，BiViつくば2階，つくば総合インフォメーションセンター交流サロンにて入賞作17点が展示されています。ぜひ，足をお運びくださ…

ちびっ子博士  Get Feed for ちびっ子博士

2018つくばちびっ子博士が始まるよ～！

2018つくばちびっ子博士が始まるよ～！

kabuki2018年7月19日2018-07-19T17:12:59+00:00
今年も「つくばちびっ子博士」がはじまります！今回で２０回目を迎えました。 【見学期間】平成３０年７月２１日（土）～平成３０年８月３１日（金） 【参加資格】全国の小中学生 ※小中学生以外の方は、認定対象外となります。あらかじめ御了承願います。…
「つくばちびっ子博士2017」22日からスタート！

「つくばちびっ子博士2017」22日からスタート！

kabuki 2017年7月14日 No Comment2017-07-14T13:43:59+00:00
今年もいよいよちびっ子博士がはじまります！ぜひ，参加してね。 パスポート配布場所 見学施設一覧   ◆見学期間 平成29年7月22日（土曜日）～平成29年8月31日（木曜日） ◆参加資格 全国の小中学生 ※幼児は, 参加資格対象外…

エコシールコンテスト  Get Feed for エコシールコンテスト

30年度エコシールコンテスト入賞作品決定！！

30年度エコシールコンテスト入賞作品決定！！

kabuki2018年7月19日2018-07-19T17:04:27+00:00
今年は6,834点の応募があり、つくば市教育局で厳正なる審査を実施した結果、下記のとおり最優秀賞、優秀賞、学校賞が決定いたしました。たくさんのご応募ありがとうございました。 最優秀賞、優秀賞の作品は、つくばセンター・ターミナルビル『BiVi…
29年度エコシール入賞作品

29年度エコシール入賞作品

kabuki 2017年7月14日 No Comment2017-07-20T17:47:21+00:00

科学フェスティバル  Get Feed for 科学フェスティバル

科学フェス整理券情報

科学フェス整理券情報

kabuki2016年10月7日2016-10-07T16:20:09+00:00
今年は４つの団体で整理券が発行されます。あらかじめご確認ください。
つくば科学フェスティバル2016

つくば科学フェスティバル2016

kabuki 2016年10月7日 No Comment2016-10-07T16:17:05+00:00
今年もつくば科学フェスティバルが開催されます。 案内はダウンロードしてご利用ください。

環境かるた  Get Feed for 環境かるた

第9回つくば市学園対抗環境かるた大会

第9回つくば市学園対抗環境かるた大会

kabuki2017年1月23日2017-04-19T16:03:49+00:00
1月21日（土），つくばカピオにて，「第9回つくば市学園対抗環境かるた大会」が開催されました。 今年は，学園ごとに4チームが出場する初の試み。学園内のチームみんなで練習を重ね，お互い励まし合って試合に臨みました。大会の進行や審判，対戦集計な…
第8回つくば市立小学校対抗　環境かるた大会

第8回つくば市立小学校対抗　環境かるた大会

kabuki 2016年1月18日 No Comment2016-04-11T15:42:03+00:00
1月16日（土），つくば市庁舎2階にて，「第8回つくば市立小学校対抗　環境かるた大会」が開催されました。 予選は総当たりのリーグ戦が行われ，各ブロック2位までの16チームが決勝進出を決めました。 決勝はトーナメント式で行われ，接戦の多い白熱…

動画クリップ  Get Feed for 動画クリップ

平成26年度中学生未来議会

平成26年度中学生未来議会

kabuki2015年5月15日2016-04-11T16:45:01+00:00
平成25年度つくば市子ども議会

平成25年度つくば市子ども議会

kabuki 2014年3月27日 No Comment2016-04-11T16:47:24+00:00

しつもんやかんそうをおくってね

新しいおたより

  • 途中の式・解説等があった方が嬉しいです。
  • 回答欄がなく、答えることができません。
  • ポルトガル人 と答えたのに・・・
  • 右上の矢印を押してもエンターを押しても先に進めません。
  • 文語詞の問題で、海雀の問題をやっていると、途中で、矢印マークが出てこなくなり、次に進めません。【追加あり】

30年度エコシール入賞作品

8-9年の部　優秀賞 茎崎学園つくば市立茎崎中学校9年　丹羽　心音さん 人間たちが出したゴミや汚染物で、地球の自然や動物たちは窮地に追い込まれています。その状況を変えなければという思いをこめました。
8-9年の部　優秀賞 茎崎学園つくば市立茎崎中学校9年　丹羽　心音さん 人間たちが出したゴミや汚染物で、地球の自然や動物たちは窮地に追い込まれています。その状況を変えなければという思いをこめました。
8-9年の部　優秀賞 つくば市立学園の森義務教育学校8年　藤原　桃子さん Tシャツをモチーフとしたシールにしてみました。世界中の人がこのTシャツを着て地球のために生きるような思いを込めました。「一人一人が地球のために生きる」このようなことが実現して欲しいと思いました。
8-9年の部　優秀賞 つくば市立学園の森義務教育学校8年　藤原　桃子さん Tシャツをモチーフとしたシールにしてみました。世界中の人がこのTシャツを着て地球のために生きるような思いを込めました。「一人一人が地球のために生きる」このようなことが実現して欲しいと思いました。
8-9年の部　優秀賞 桜学園つくば市立桜中学校8年　金子　晃成さん 学校で電気をつけたまま行く人を見て思った事をシンプルに表現しました。 電気をつけっぱなしにしていると悪い事ばかりなので電気を大切に使って欲しいと思いました。
8-9年の部　優秀賞 桜学園つくば市立桜中学校8年　金子　晃成さん 学校で電気をつけたまま行く人を見て思った事をシンプルに表現しました。 電気をつけっぱなしにしていると悪い事ばかりなので電気を大切に使って欲しいと思いました。
8-9年の部　優秀賞 つくば市立みどりの学園義務教育学校8年　内海﨑　梓さん 地球は、私たちの手で良い方向にも悪い方向にも向きます。小さな事のつみかさねで、地球がいい方向に向くのなら、「私たちが悪くしてしまった地球を、みんなの手で、救っていこうよ」という意味をこめて、つくりました。
8-9年の部　優秀賞 つくば市立みどりの学園義務教育学校8年　内海﨑　梓さん 地球は、私たちの手で良い方向にも悪い方向にも向きます。小さな事のつみかさねで、地球がいい方向に向くのなら、「私たちが悪くしてしまった地球を、みんなの手で、救っていこうよ」という意味をこめて、つくりました。
8-9年の部　最優秀賞 吾妻学園つくば市立吾妻中学校9年　佐藤　明日香さん 私は、「残りある自然を大切に」という思いをエコシールにこめました。 周りの木々は枯れ細り、ほんのわずかな空間に残る豊かな自然を猫が見つめています。何を思って見つめているのでしょう。環境破壊の悲しみ？　守らねばという使命感？　私たちも、身近な自然を今一度見つめ直すべきだと思います。
8-9年の部　最優秀賞 吾妻学園つくば市立吾妻中学校9年　佐藤　明日香さん 私は、「残りある自然を大切に」という思いをエコシールにこめました。 周りの木々は枯れ細り、ほんのわずかな空間に残る豊かな自然を猫が見つめています。何を思って見つめているのでしょう。環境破壊の悲しみ？　守らねばという使命感？　私たちも、身近な自然を今一度見つめ直すべきだと思います。
5-7年の部　優秀賞 光輝学園つくば市立手代木中学校7年　星　夢佳 さん このエコシールの、「水は「一滴一滴」を大切にしよう」という言葉は、どんな水でも一滴も無駄にしたくないという意志を込めて考えました。 世界には、水を飲みたくてもきれいな水を手に入れられない国があります。日本では、そんなことはほとんどないですが、雨が降らなくても作物がダメになることはあります。空からの恵みである雨の一滴も、蛇口をひねれば簡単にでる水の一滴も、すべての水は大切だという私の考えをまとめて、このエコシールを描きました。
5-7年の部　優秀賞 光輝学園つくば市立手代木中学校7年　星　夢佳 さん このエコシールの、「水は「一滴一滴」を大切にしよう」という言葉は、どんな水でも一滴も無駄にしたくないという意志を込めて考えました。 世界には、水を飲みたくてもきれいな水を手に入れられない国があります。日本では、そんなことはほとんどないですが、雨が降らなくても作物がダメになることはあります。空からの恵みである雨の一滴も、蛇口をひねれば簡単にでる水の一滴も、すべての水は大切だという私の考えをまとめて、このエコシールを描きました。
5-7年の部　優秀賞 つくば市立春日学園義務教育学校6年　河野　愛夏 さん 「一人一人、地球のことを思い、未来のために、地球温暖化を止める努力をしてほしい・・・。」、「私たちの星を私たちの力で守りたい・・・」。という思いがこめられています。
5-7年の部　優秀賞 つくば市立春日学園義務教育学校6年　河野　愛夏 さん 「一人一人、地球のことを思い、未来のために、地球温暖化を止める努力をしてほしい・・・。」、「私たちの星を私たちの力で守りたい・・・」。という思いがこめられています。
5-7年　優秀賞 高崎学園つくば市立高崎中学校7年　山川　詞美さん みんながエコについて、自分のこととして考えられるように地球に優しい行動とそうでない行動を比較したシールを作りました。これを見て、自分の家や学校の状況について考えるきっかけになればいいと思います。
5-7年　優秀賞 高崎学園つくば市立高崎中学校7年　山川　詞美さん みんながエコについて、自分のこととして考えられるように地球に優しい行動とそうでない行動を比較したシールを作りました。これを見て、自分の家や学校の状況について考えるきっかけになればいいと思います。
5-7年の部　優秀賞 高山学園つくば市立高山中学校7年　大串　珊瑚さん まず、このデザインについて考えたとき、節電に対して、「電気を無駄にしてしまっていることを他の人に気づかれていないのであれば、節電しなくてもいいや」と考える人がいるのではないかと思いました。そこで頭に出てきた言葉が「壁に耳あり、障子に目あり」です。もし人から「節電への意識が低い」と見られたくなければ、節電の気持ちの表れとして、障子の目（周りの人々の目）もOFFにできるように、電気のスイッチをOFFにしている絵を描きました。
5-7年の部　優秀賞 高山学園つくば市立高山中学校7年　大串　珊瑚さん まず、このデザインについて考えたとき、節電に対して、「電気を無駄にしてしまっていることを他の人に気づかれていないのであれば、節電しなくてもいいや」と考える人がいるのではないかと思いました。そこで頭に出てきた言葉が「壁に耳あり、障子に目あり」です。もし人から「節電への意識が低い」と見られたくなければ、節電の気持ちの表れとして、障子の目（周りの人々の目）もOFFにできるように、電気のスイッチをOFFにしている絵を描きました。
5-7年　優秀賞 洞峰学園つくば市立谷田部東中学校7年　出村　素子さん コンセントを一人一人がこまめに抜くことで地球を少し守ることができる。地球自身がコンセントを抜いて笑顔になっているようにして、「コンセントを抜くことは、いいことだ。」ということが分かりやすいデザインにした。 少しでも「コンセントを抜こう。」と見た人が思ってもらえるように、コンセントは大きめにした。
5-7年　優秀賞 洞峰学園つくば市立谷田部東中学校7年　出村　素子さん コンセントを一人一人がこまめに抜くことで地球を少し守ることができる。地球自身がコンセントを抜いて笑顔になっているようにして、「コンセントを抜くことは、いいことだ。」ということが分かりやすいデザインにした。 少しでも「コンセントを抜こう。」と見た人が思ってもらえるように、コンセントは大きめにした。
5-7年の部　優秀賞 輝翔学園つくば市立谷田部中学校7年　根本　美紀さん テーマは、地球から失われていく自然や資源を取り戻すです。パズルピースにした理由も、同じです。 宙に浮かんでいるピースには植物や水など、大切にしていかなければいけないものが描かれていて、「減ってきている」ということを表しています。またピースをはめて完成させるのと同じように、空いているところに浮かんでいるピースをはめてあげることで、「取り戻す」ということを表している。一人一人の意志で行動することによって、地球温暖化を止めてることができることを意味しています。
5-7年の部　優秀賞 輝翔学園つくば市立谷田部中学校7年　根本　美紀さん テーマは、地球から失われていく自然や資源を取り戻すです。パズルピースにした理由も、同じです。 宙に浮かんでいるピースには植物や水など、大切にしていかなければいけないものが描かれていて、「減ってきている」ということを表しています。またピースをはめて完成させるのと同じように、空いているところに浮かんでいるピースをはめてあげることで、「取り戻す」ということを表している。一人一人の意志で行動することによって、地球温暖化を止めてることができることを意味しています。
5-7年の部　優秀賞 大穂学園つくば市立要小学校6年　佐土原　佑さん 自然を新たに壊すことは良くないと思います。基からある力を使って発電をすることで、自然を守りエコにつなげていけると思いました。太陽光発電は、土地が広く必要で、自然を切り開く必要があるため、場所をあまり取らない風力発電がいいなと思い、描きました。
5-7年の部　優秀賞 大穂学園つくば市立要小学校6年　佐土原　佑さん 自然を新たに壊すことは良くないと思います。基からある力を使って発電をすることで、自然を守りエコにつなげていけると思いました。太陽光発電は、土地が広く必要で、自然を切り開く必要があるため、場所をあまり取らない風力発電がいいなと思い、描きました。
5-7年の部　最優秀賞 つくば市立秀峰筑波義務教育学校7年　小野村　真子さん 現在、水不足が深刻な問題となっています。「水なんていくらでもあるでしょ」と思う人もいますが、世界では水不足で亡くなってしまう人もいます。 地球の大切な資源を守るために私達ができることはたくさんあるので、1人1人が意識し、行動してほしいという願いを込めました。
5-7年の部　最優秀賞 つくば市立秀峰筑波義務教育学校7年　小野村　真子さん 現在、水不足が深刻な問題となっています。「水なんていくらでもあるでしょ」と思う人もいますが、世界では水不足で亡くなってしまう人もいます。 地球の大切な資源を守るために私達ができることはたくさんあるので、1人1人が意識し、行動してほしいという願いを込めました。
1-4年の部　優秀賞 大穂学園つくば市立要小学校4年　菊地　藍奈さん マイバックを持って買い物に行き、レジ袋をあまり使わないようにすることは、エコにつながると思います。 新しいビニール袋をたくさん作らないようにすれば、自然を守ることにつながる考え、このシールを描きました。
1-4年の部　優秀賞 大穂学園つくば市立要小学校4年　菊地　藍奈さん マイバックを持って買い物に行き、レジ袋をあまり使わないようにすることは、エコにつながると思います。 新しいビニール袋をたくさん作らないようにすれば、自然を守ることにつながる考え、このシールを描きました。
1-4年の部　優秀賞 豊里学園つくば市立上郷小学校4年　中川　月夜さん この作品にこめられた思いは「住みやすいくらしをつくるために、エコ活動に協力しよう！」という思いがこめられています。
1-4年の部　優秀賞 豊里学園つくば市立上郷小学校4年　中川　月夜さん この作品にこめられた思いは「住みやすいくらしをつくるために、エコ活動に協力しよう！」という思いがこめられています。
1-4年の部　優秀賞 竹園学園つくば市立竹園西小学校4年　石田　莉茉さん 電気だけでなく、水や自然などの3つのエコ活動をすすんで行って地球を守ってほしい。
1-4年の部　優秀賞 竹園学園つくば市立竹園西小学校4年　石田　莉茉さん 電気だけでなく、水や自然などの3つのエコ活動をすすんで行って地球を守ってほしい。
1-4年の部　最優秀賞 桜並木学園つくば市立桜南小学校4年　橋本　翠さん 今、私たちが地球をよごしています。 なので、地球の運命はわたしたちがにぎっていることになります。 私たちの努力で地球を守っていきたいです。
1-4年の部　最優秀賞 桜並木学園つくば市立桜南小学校4年　橋本　翠さん 今、私たちが地球をよごしています。 なので、地球の運命はわたしたちがにぎっていることになります。 私たちの努力で地球を守っていきたいです。

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